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【題目】如圖為神經與肌肉的連接示意圖,f所在的神經—肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。g的神經纖維搭在肌肉上,e表示感受器。下列分析不正確的是(  )

A. 刺激肌肉后,電流表的指針將偏轉2次,d點處可檢測到電位變化

B. 刺激d點引起的肌肉收縮不屬于反射

C. 若b為抑制性神經元,刺激a點,c神經元膜外為正電位

D. 神經遞質屬于內環(huán)境的成分

【答案】A

【解析】f與肌肉部位構成了突觸結構,在突觸結構處興奮傳導只能由突觸前膜傳到突觸后膜,具有單向性,因此d點處不可檢測到電位變化,A錯誤;反射活動的完成需要完整的反射弧,因此刺激d點引起的肌肉收縮不屬于反射,B正確;若b為抑制性神經元,刺激a點,會傳導到神經元b,神經元b會釋放抑制性神經遞質,抑制下一個神經元c產生興奮,即神經元膜外為正電位,C正確;神經遞質由突觸前膜釋放到突觸間隙,突觸間隙液屬于組織液,即此處神經遞質屬于內環(huán)境的成分,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于胡蘿卜素及其提取過程的相關敘述,錯誤的是( )

A. 石油醚、苯、四氯化碳都能溶解胡蘿卜素

B. 用紙層析法可以分離提取胡蘿卜素粗品

C. 胡蘿卜素的主要組成成分是β-胡蘿卜素

D. 萃取時安裝冷凝管的目的是防止胡蘿卜素的揮發(fā)

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【題目】下列關于生物體內化合物的敘述,正確的是

A. 細胞內的化合物都以碳鏈為骨架 B. 核糖是構成ATP和RNA的基本成分

C. 蛋白質是細胞代謝的主要能源物質 D. 蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下列蛋白質合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖表示_______過程。圖中組成②的基本單位是_______________。

(2)圖中④表示甲和丙之間的結合方式是___________,甲和丙之間的化學鍵的名稱是_________。

(3)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”的氨基酸序列。(密碼子表:甲硫氨酸AUG,脯氨酸CCA、CCC,蘇氨酸ACU、ACC、ACA,甘氨酸GGU、GGA、GGG,纈氨酸GUU、GUC、GUA)

A:翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈作為模板轉錄的(以圖中的①或②表示)。

B:決定這段多肽鏈的第三個氨基酸——蘇氨酸的密碼子是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物進化和物種形成的描述中,正確的是( )

A. 是否形成新物種是生物進化的標志

B. 生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生

C. 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D. 共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經元特殊的連接方式,圖中①、②、③表示神經元,電流計M、N連接在神經元表面。請據圖回答:

(1)突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。

(2)在A處給予一個適宜的刺激,若N的指針不能偏轉,則此時①的膜外電位為_____________

(3)若圖中的神經元在興奮時均釋放興奮性神經遞質。在B處給予一個適宜的刺激,N的指針將偏轉_____(填寫“一次”、“兩次”、“多次”)

(4)利用圖中標注的A、B、C三個位點,請設計實驗證明某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳遞。

簡要設計思路:_______________________________________________________

預期實驗現(xiàn)象:_______________________________________________________。

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【題目】細胞內沒有同源染色體的是(

A.體細胞B.精原細胞C.初級精母細胞D.次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某島嶼居民與該島上的植物,兔,鼠,鼬和鷹構成的食物網如圖.下列敘述中,正確的是

A. 兔與人的種間關系只是捕食

B. 若除去鼬,則草原容納鷹的數量會增加

C. 鷹的最高營養(yǎng)級為第四營養(yǎng)級

D. 植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離定律的實質是

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離

B. 子二代性狀分離比為3∶1

C. 測交后代性狀比為1∶1

D. 形成配子時等位基因隨同源染色體的分開而分離

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