2009年11月，全國(guó)大部分地區(qū)先后出現(xiàn)暴雪過(guò)程，暴雪導(dǎo)致部分地區(qū)交通癱瘓，給人們出行帶來(lái)很大困難，同時(shí)給各地造成巨大經(jīng)濟(jì)損失。這樣的極端天氣事件已不是初次，2008年南方大雪災(zāi)至今令人難以忘記。專家認(rèn)為近年極端天氣氣候事件發(fā)生的頻率和強(qiáng)度都有所增強(qiáng)，厄爾尼諾事件起了推波助瀾的作用，而隨著全球變暖，厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁。為避免厄爾尼諾事件，我們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中，應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是（   ）

①?gòu)淖陨碜銎�，�?shù)立環(huán)保意識(shí) ②講究生態(tài)效益，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源 ③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益，充分開(kāi)發(fā)利用自然資源  ④限制并逐步停止氟氯烴的生產(chǎn)和使用  ⑤大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林、保護(hù)濕地 ⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬葷崈裟茉? 

A．①②③④⑤      B．①②④⑤⑥       C．①③④⑤⑥       D．①②③⑤

B


解析:

根據(jù)題中信息可知，厄爾尼諾事件主要由全球變暖引起，為防止極端天氣氣候事件的出現(xiàn)，就需要采取措施防止全球變暖，保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境提高每位公民的環(huán)保意識(shí)；人類在開(kāi)發(fā)利用自然資源時(shí)不能片面追求經(jīng)濟(jì)效益，要注意生態(tài)效益，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源；氟氯烴氣體能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，破壞臭氧層使全球變暖；大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林、保護(hù)濕地能有效減弱溫室效應(yīng)；調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，更多地使用一些新型能源，可以減少CO2的排放量，降低溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在南昌市舉行。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低碳能耗和高效能等為主要特征，比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn)：

（1）近些年來(lái)大氣中二氧化碳含量的不斷增加的主要原因是             ，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是          ；

（2）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）         ；

①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

（3）請(qǐng)你另舉一例在生活中符合“節(jié)能減排”的做法。                                     。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省揚(yáng)州市高三第四次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（6分）目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放，是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國(guó)政府決定，到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降40％一45％。2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在南昌市舉行，低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低碳能耗和高效能等為主要特征，比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問(wèn)題：

圖甲                                         圖乙
（1）圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是  ▲ 。畫(huà)出圖甲中缺少的過(guò)程：   ▲  （用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示）。
（2）圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖表發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中   ▲  ；每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比   ▲  ；而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加，原因是    ▲   。
（3）下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）    ▲   。
①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省揚(yáng)州市高三第四次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（6分）目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放，是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國(guó)政府決定，到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降40％一45％。2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在南昌市舉行，低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低碳能耗和高效能等為主要特征，比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問(wèn)題：

                 圖甲                                          圖乙

（1）圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是  ▲  。畫(huà)出圖甲中缺少的過(guò)程：   ▲   （用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示）。

（2）圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖表發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中   ▲   ；每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比   ▲   ；而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加，原因是    ▲    。

（3）下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）    ▲    。

①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

2009年11月，全國(guó)大部分地區(qū)先后出現(xiàn)暴雪過(guò)程，暴雪導(dǎo)致部分地區(qū)交通癱瘓，給人們出行帶來(lái)很大困難，同時(shí)給各地造成巨大經(jīng)濟(jì)損失。這樣的極端天氣事件已不是初次，2008年南方大雪災(zāi)至今令人難以忘記。專家認(rèn)為近年極端天氣氣候事件發(fā)生的頻率和強(qiáng)度都有所增強(qiáng)，厄爾尼諾事件起了推波助瀾的作用，而隨著全球變暖，厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁。為避免厄爾尼諾事件，我們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中，應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是

①?gòu)淖陨碜銎�，�?shù)立環(huán)保意識(shí) 

②講究生態(tài)效益，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源  

③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益，充分開(kāi)發(fā)利用自然資源

④限制并逐步停止氟氯烴的生產(chǎn)和使用  

⑤大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林、保護(hù)濕地 

⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬葷崈裟茉?/p>


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ①②④⑤⑥
  3. C.
    ①③④⑤⑥
  4. D.
    ①②③⑤

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