（每空3分，共9分）香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū)，是我國(guó)南方重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。廣東省冬季常受強(qiáng)寒潮和霜凍影響，對(duì)香蕉生長(zhǎng)影響很大。由香蕉束頂病毒（BBTV，單鏈環(huán)狀DNA病毒）引起的香蕉束頂病，對(duì)香蕉生產(chǎn)的危害十分嚴(yán)重。當(dāng)前香蕉栽培品種多為三倍體，由于無(wú)性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遺傳變異性，因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段提高其品質(zhì)水平，具有重要意義。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）簡(jiǎn)述香蕉大規(guī)�？焖俜敝臣夹g(shù)的過(guò)程（可用文字?jǐn)⑹觯部捎昧鞒虉D表示）。
（2）建立可靠的BBTV檢測(cè)方法可以監(jiān)控脫毒香蕉苗的質(zhì)量，請(qǐng)列舉兩種檢測(cè)病毒的方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（３）在某些深海魚(yú)中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對(duì)提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價(jià)值，如何利用afp基因，通過(guò)基因工程技術(shù)獲得抗寒能力提高的香蕉植株？

（每空3分，共9分）
（1） 獲得離體的香蕉器官、組織或細(xì)胞，在特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)，先使其脫分化形成愈傷組織，然后讓愈傷組織再分化為幼根和幼芽構(gòu)成的胚狀體，最后發(fā)育為完整香蕉植株 
（２）  DNA探針檢測(cè)， 單克隆抗體檢測(cè)  
（３） 從深海魚(yú)細(xì)胞內(nèi)獲得afp基因，使之與特定運(yùn)載體DNA結(jié)合為重組DNA分子，然后將重組DNA導(dǎo)入香蕉體細(xì)胞，最后將含有重組DNA的香蕉體細(xì)胞利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植株  

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省宜春市上高二中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（每空1分，共9分）資料顯示，近10年來(lái)，PCR技術(shù)（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA分子半保留復(fù)制的特性，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如下圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至于幾十億倍，使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）加熱至94℃的目的使DNA分子的樣品中＿＿＿＿鍵斷裂，這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)＿＿＿＿＿＿＿＿的作用完成的。
（2）當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板鏈結(jié)合，在＿＿＿＿＿＿＿＿酶的作用下，引物引導(dǎo)子鏈延伸，最終1個(gè)DNA分子復(fù)制成2個(gè)DNA分子。此過(guò)程中的原料是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）通過(guò)生化分析得出新合成的DNA分子中，A＝T、G＝C這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子復(fù)制時(shí)，若將一個(gè)兩條均被15N標(biāo)記的DNA分子放入試管中做模板，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，復(fù)制產(chǎn)生兩個(gè)DNA分子，經(jīng)分析得知：每個(gè)DNA分子中的一條鏈含14N，一條鏈含15N，則說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）PCR技術(shù)的必需要條件，除了模板、原料、ATP和酶外，至少還需要三個(gè)條件，即液體環(huán)境，適宜的＿＿＿＿和＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽淮南淮南五中高三第一次淮壽聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共9分）光合作用是植物體內(nèi)的重要的生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

I、圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖（A.b表示結(jié)構(gòu)，①、②表示物質(zhì)），請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中物質(zhì)①是            。

(2)結(jié)構(gòu)a上發(fā)生的反應(yīng)階段稱(chēng)           ，生成的物質(zhì)除了圖中已注明外還有            。

(3)若將光照撤離，在起初的時(shí)間里，C5的含量將如何變化？        　　　　（增加 、減小或不變）

Ⅱ、某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測(cè)定了不同光照強(qiáng)度（千勒克司）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對(duì)植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。

(2)15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為0.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明_______  _______，光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是____ mL/h。

(3)15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為1.5千勒克司時(shí)，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是_   _     ，當(dāng)光照強(qiáng)度為4.0千勒克司時(shí)，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林通化第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共9分)下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)a表示            系統(tǒng)，b表示____________系統(tǒng)，c表示________系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的           系統(tǒng)。

(2) CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是____________________________________。

(3)病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH降低，但乳酸可以與血液中________發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在________________________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

(5)外界的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)________層磷脂雙分子層。

(6)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(注：①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013－2014學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空3分，共9分）已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體(2n＝32)，根據(jù)下圖回答：

(1)雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有　　　　條染色體，屬于　　　倍體。

(2)受精卵發(fā)育成蜂王的過(guò)程中，有絲分裂后期的細(xì)胞中含有　　　條染色體；

 

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