下列有關(guān)生物遺傳變異和進(jìn)化的敘述，合理的有


  1. A.
    姐妹染色體相同位置上分別是A和a基因，這意味著發(fā)生了基因突變
  2. B.
    基因類型沒(méi)有變化不可能產(chǎn)生可遺傳變異
  3. C.
    生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
  4. D.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)在物種間轉(zhuǎn)移的是基因表達(dá)載體
CD
姐妹染色體相同位置上分別是A和a基因，這意味著發(fā)生了基因突變或交叉互換；基因類型沒(méi)有變化，但可能發(fā)生基因重組，基因重組屬于可遺傳變異；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；轉(zhuǎn)基因技術(shù)在物種間轉(zhuǎn)移的是構(gòu)建好的基因表達(dá)載體。故選CD
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012--2013學(xué)年新疆烏魯木齊市一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，正確的是

A．無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳，無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳
B．單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小
C．基因內(nèi)增加或減少一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸
D．家庭中僅一代人出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病，若幾代人中都出現(xiàn)過(guò)才是遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，正確的是：

A．無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳，無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳
B．單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)直接導(dǎo)入外源基因，使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀
D．家庭中僅一代人出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病，若幾代人中都出現(xiàn)過(guò)才是遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，正確的是：

A．無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳，無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳
B．單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)直接導(dǎo)入外源基因，使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀
D．家庭中僅一代人出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病，若幾代人中都出現(xiàn)過(guò)才是遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省玉溪市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，正確的是：

A．無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳，無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳

B．單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)直接導(dǎo)入外源基因，使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀

D．家庭中僅一代人出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病，若幾代人中都出現(xiàn)過(guò)才是遺傳病

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012--2013學(xué)年新疆烏魯木齊市高二下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，正確的是

A．無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳，無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳

B．單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小

C．基因內(nèi)增加或減少一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸

D．家庭中僅一代人出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病，若幾代人中都出現(xiàn)過(guò)才是遺傳病

 

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