【題目】下面是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制，A是顯性,a是隱性)，請(qǐng)回答下面的問題

(1)該遺傳病是_________性遺傳。

(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是______和_________。

(3)Ⅲ10可能的基因型是_________________,她是雜合子的概率是__________。

(4)如果Ⅲ10與有該病的男子結(jié)婚 ，后代患病孩子的概率為____________。

【答案】常染色體隱性 Aa aa AA或Aa 2/3 2/3×1/2=1/3

【解析】

分析系譜圖：Ⅱ5和Ⅱ6均正常，但他們有一個(gè)患病的女兒（Ⅲ9），即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，因此該病為常染色體隱性遺傳病。

（1）由以上分析可知，該病是常染色體隱性遺傳病。

（2）Ⅲ9患病，基因型為aa，Ⅱ5不患病其基因型為Aa。

（3）由于Ⅲ9患病，Ⅱ5和Ⅱ6的基因型均為Aa，所以Ⅲ10的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，可見她是雜合子的概率是2/3。
（4）Ⅲ10的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，其與有該病的男子（aa）結(jié)婚，生出病孩的概率為2/3×1/2=1/3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是

A. 植物激素的合成不受光照、溫度等環(huán)境因子的影響

B. 多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育

C. 植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用時(shí)可反復(fù)使用

D. 植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物克隆的基礎(chǔ)，如下圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①、②、③分別表示其結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答，下列說法正確的是（ ）

A. a如果是核移植技術(shù)，則①體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

B. b如果是體外受精技術(shù)，②的產(chǎn)生屬于有性生殖

C. c如果是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D. ①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的（ ）

A. 個(gè)體水平 B. 種群水平 C. 群落水平 D. 生態(tài)系統(tǒng)水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細(xì)胞是（ ）

①B淋巴細(xì)胞 ②小鼠骨髓瘤細(xì)胞 ③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞

④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞 ⑤雜交瘤細(xì)胞

A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②④ D. ①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基腺嘌呤，請(qǐng)觀察圖一后回答下列問題：

①該核苷酸的生物學(xué)名稱是___________；②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，圖中所示2的名稱是________________，此結(jié)構(gòu)常由______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子，一條單鏈中相鄰兩個(gè)核苷酸是通過____________鍵連接，兩條單鏈對(duì)應(yīng)堿基之間通過_______鍵連接。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛

B. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式

C. 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞需經(jīng)過體液運(yùn)送，并存在反饋調(diào)節(jié)

D. 若分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞一定是腎小管、集合管細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A. 過程①產(chǎn)生，過程②消耗，過程③既產(chǎn)生也消耗

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C. 過程①消耗C02釋放02，過程③消耗02釋放C02

D. 若葉肉細(xì)胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲、乙、戊中的蛋白質(zhì)完全不相同

B. 乙和丙的染色體組成不同

C. 丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化

D. a過程是有絲分裂，b過程是細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案