【題目】如圖是某高等植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解,英文字母代表相應(yīng)物質(zhì);圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1由圖l可知,B、C分別代表的物質(zhì)是 、 ,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 ,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò) 層生物膜。

2若向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的C物質(zhì),在光合產(chǎn)物葡萄糖中 會(huì)不會(huì)出現(xiàn)放射性。在研究過(guò)程中研究者測(cè)得細(xì)胞并沒(méi)有從外界吸收E物質(zhì),也沒(méi)有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了012mol的A物質(zhì),那么這1小時(shí)中該鈿胞呼吸作用消耗的葡萄糖為 mol。

3圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中【H】的含量 較低較高相等。

【答案】9分,除標(biāo)注外,每空1分

1 NADPH 或【H】 ATP

減少C02供應(yīng)或增強(qiáng)光照2分,答對(duì)一個(gè)方面給1分 6

2不會(huì) 002 3光照強(qiáng)度 較高

【解析】1由圖l可知,B、C分別代表的物質(zhì)是[H]和ATP,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是減少C02供應(yīng)或增強(qiáng)光照,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)葉綠體2層膜、細(xì)胞膜2層、線粒體2層膜共6層生物膜。

2若向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的C物質(zhì),在光合產(chǎn)物葡萄糖中不會(huì)出現(xiàn)放射性。在研究過(guò)程中研究者測(cè)得細(xì)胞并沒(méi)有從外界吸收E物質(zhì),也沒(méi)有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了012mol的A物質(zhì),那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為002mol。

3圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因A、a與B、b分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,基因型為AaBb個(gè)體自交, 其子代表現(xiàn)型最少的種類數(shù)是

A1種 B2種 C3種 D4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,可以用顯微鏡對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行原色觀察的是

A. 觀察細(xì)胞中DNARNA的分布 B. 觀察線粒體

C. 觀察植物細(xì)胞的失水和吸水 D. 觀察染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1蜂毒素是在工蜂毒腺細(xì)胞的___________細(xì)胞器上合成的。

2圖一1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時(shí)后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)目情況。據(jù)此推測(cè),蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的______________期。

3研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡。科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

【方法步驟】

a取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。

b1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向2~4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入2、4、8μg/mL蜂毒素溶液。

c培養(yǎng)48小時(shí)后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)__________,結(jié)果如圖2所示。

d重復(fù)步驟,檢測(cè)凋亡基因Bax、Bel-2的表達(dá),結(jié)果如圖3所示。

【分析討論】

a圖2表明一定濃度的蜂毒素能夠誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)____________。

b圖2、圖3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與____________有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是

A. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有ab、cd四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 丙與丁表示的生理過(guò)程不同

B. 乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),b的種群數(shù)量一般處于K/2

D. d的能量全部來(lái)自b生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物,它既是一種有機(jī)寶石,又可作為護(hù)膚品的主要原料,因?yàn)樗谝种萍?xì)胞脂褐素的增加上有重要作用,這表明珍珠在保健上可用于

A. 促進(jìn)細(xì)胞凋亡 B. 延緩細(xì)胞衰老 C. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 D. 誘導(dǎo)細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片,用蘇丹染液染色后,在顯微鏡下觀察.在高倍鏡下轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,有一部分細(xì)胞看得比較清晰,而另一部分細(xì)胞比較模糊,其原因最可能是

A. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)有調(diào)節(jié)好

B. 反光鏡未調(diào)節(jié)好

C. 子葉切片染色不均勻

D. 子葉切片切得厚薄不均

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

②H占據(jù)3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

③GF之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系

如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲(chóng)劑在H中濃度最高,其次是在D

圖中A、E均為生產(chǎn)者

一旦G的數(shù)量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥

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