Question

可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是

1. A.
   植物的向光性
2. B.
   用生長(zhǎng)素培育無(wú)籽果實(shí)
3. C.
   頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
4. D.
   生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

Answer 1

C
試題分析：植物向光性產(chǎn)生的原因是單側(cè)光使生長(zhǎng)素分布不均勻，向光側(cè)生長(zhǎng)素分布少，生長(zhǎng)慢，而背光側(cè)生長(zhǎng)素多，生長(zhǎng)快，這只體現(xiàn)了生成素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，故A錯(cuò)誤；用生長(zhǎng)素培育無(wú)籽果實(shí)是利用了生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，故B錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，而頂芽生長(zhǎng)素濃度低優(yōu)先生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，故C正確；促進(jìn)扦插的枝條生根是生長(zhǎng)素的應(yīng)用，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素的作用特性，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)或觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題做出準(zhǔn)確的判斷和科學(xué)的解釋。