【題目】下列不屬于細胞凋亡的實例的是（ ）
A.蝌蚪尾巴的消失
B.人皮膚表皮細胞脫落
C.白細胞吞噬過多的細菌導致死亡
D.腦細胞因缺血而死亡

【答案】D
【解析】解：A、蝌蚪長到一定程度后尾巴消失屬于細胞凋亡，A錯誤；
B、人皮膚表皮細胞的脫落屬于細胞凋亡，B錯誤；
C、白細胞吞噬過多的細菌導致死亡屬于細胞凋亡，C錯誤；
D、腦細胞因缺血而死亡屬于細胞壞死，D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞凋亡的概念的相關知識，掌握由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程；也稱細胞編程性死亡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是（ ）
①我國科學家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉
③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學家通過體細胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示細胞分裂不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，圖2 表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．

（1）圖1中AB段形成的原因是 ， CD段形成的原因是 ．
（2）圖2中細胞處于圖1中的BC段，細胞處于圖1中的DE段．
（3）圖2中乙細胞名稱其分裂產(chǎn)生的子細胞名稱為 ．
（4）若該動物體細胞的基因型為YyRr，則圖2中甲分裂形成的子細胞基因組成為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于檢驗發(fā)酵產(chǎn)物的說法中，正確的是（ ）

A．果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用溴麝香草酚藍溶液檢驗

B．檢驗醋酸可以品嘗或用pH試紙測定

C．泡菜制作中亞硝酸鹽的含量不能確定

D．測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體正常細胞內(nèi)遺傳信息表達的有關內(nèi)容，請回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）圖甲中方框內(nèi)所表示的部分在物質(zhì)組成上有什么不同點？___________________。若圖甲生成的④鏈中共含1500個核糖核苷酸，其中堿基G和C分別為200個和400個，則該基因經(jīng)過兩次復制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸__________個

（2）圖乙表示的過程需要的原料是_________________。

（3）丙圖代表的RNA對應的密碼子是_____________________ 。

（4）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致圖乙所示過程合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸，則該基因的這個堿基對替換情況是__________________________________。

（5）若由于（4）所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀，而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀，則其原因最可能是_____________________。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次，并逐代淘汰白花性狀個體，則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物正常體細胞的染色體數(shù)為8個．如圖中表示含有一個染色體組的細胞是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用細胞工程培育了“白菜—甘藍”雜種植株，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過程所依據(jù)的原理是______________，從本質(zhì)上講，“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株，請你設計實驗，檢測此植株的抗蟲基因是否表達。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大白鼠細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程．請分析回答下列問題．

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG


（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的步驟，該過程的模板是 ， 原料是 ．
（2）圖中上的反密碼子是CGA，則該分子所攜帶的氨基酸是 ． 若如圖所示mRNA一條鏈的堿基序列為﹣UGGGCUAAACCG﹣，則轉(zhuǎn)錄成該鏈的相應DNA分子一般堿基序列為 ．
（3）組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸，則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中紅眼（A)對白眼（a)為顯性，長翅（D)對殘翅(d)為顯性。下表為果蠅性染色體組成與其性別的關系，雌果蠅（XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。請分析圖和表回答以下問題：

性染色體組成

XY

XX

XXX

XXY

X0

XYY

YY

性別

雄性

雌性

超雌性(死亡）

雌性

雄性

雄性

超雄性(死亡）

（1）正常雄果蠅的一個染色體組中包含___________條染色體。

（2）若這一對雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是____________。

（3）某一次的雜交實驗中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質(zhì)未變；②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變；③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象。請設計簡單的雜交實驗，探究該紅眼雌果繩產(chǎn)生的原因。

實驗步驟：

①選擇___________個體與該雌果蠅進行雜交；

②______________________。

結(jié)果預測：

①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1:1，則為第一種原因造成的；

②若_________________，則為第二種原因造成的；

③若_________________，則為第三種原因造成的，且可進一步推知，減數(shù)分裂異常發(fā)生于__________(填“父本”或“母本”)減數(shù)第_________次分裂過程中。

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