下圖中甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,下列相關敘述正確的是

A.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會升高
B.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制
C.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
D.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

C

解析試題分析:如果摘除甲圖中的頂芽①,則側(cè)芽②處生長素濃度會降低,側(cè)芽生長旺盛;甲圖①處是頂芽,生長素接近最適濃度;根對生長素最敏感,所以近地側(cè)生長素濃度高抑制生長,背地側(cè)濃度低促進生長,體現(xiàn)兩重性;甲圖中植物給予右側(cè)光照,則左側(cè)③生長素濃度應高于右側(cè)④;故選C
考點:本題考查生長素的特性。
點評:本題意在考查考生的識圖能力、分析曲線的能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

 (2010·重慶一模)下圖中甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,下列相關敘述正確的是                                          (  )

A.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

B.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

C.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制

D.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6 mol·L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,下列相關敘述正確的是                                                                             (  )

A.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

B.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

C.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制

D.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于106 mol·L1

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學期第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,下列相關敘述正確的是              

 

A.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6mol·L-1

B.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制

C.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江臺州書生中學高二下學期第一次月考理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,下列相關敘述正確的是

A.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會升高

B.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制

C.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

 

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