【題目】如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是(　　)

A. 細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)

B. 染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段

C. Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體

D. DNA復(fù)制最可能發(fā)生于Ⅲ段

【答案】C

【解析】

據(jù)題文描述和圖示分析可知，該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞周期的內(nèi)涵、動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程及其物質(zhì)變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止，據(jù)此分析曲線圖可知：該細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為20小時(shí)，A錯(cuò)誤；在有絲分裂的后期，著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)量暫時(shí)加倍，而后期屬于Ⅱ段所示的分裂期的范疇，B錯(cuò)誤；高度螺旋化的染色體出現(xiàn)在Ⅱ段所示的分裂期，C正確；Ⅰ段DNA相對(duì)含量加倍，是由于DNA復(fù)制所致，即DNA復(fù)制最可能發(fā)生于Ⅰ段，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某湖泊的食物網(wǎng)，其中有甲、乙兩種小型土著魚種群。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 甲、乙兩種魚的食性雖有不同，但二者間仍然存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 該湖泊生物群落中的生物只包括浮游植物、浮游動(dòng)物、甲種魚和乙種魚

C. 若因地質(zhì)變化使該湖泊全部干涸,則該區(qū)域可能會(huì)發(fā)生群落的初生演替

D. 光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化，導(dǎo)致該湖泊只有垂直分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 兩實(shí)驗(yàn)均需進(jìn)行“黑暗”處理，以消耗細(xì)胞中原有的淀粉

B. 恩格爾曼實(shí)驗(yàn)需要用到好氧菌，以便于觀察氧氣的產(chǎn)生

C. 兩實(shí)驗(yàn)中只有恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照

D. 薩克斯實(shí)驗(yàn)黑暗處理組為對(duì)照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種細(xì)胞或個(gè)體具有全部的生命特征（ ）

A．艾滋病毒 B．人的造血干細(xì)胞 C．肺炎球菌 D．人的脾細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是

A. 池塘中的一只青蛙

B. 池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D. 青蛙的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的CO2濃度和溫度條件下，測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下圖所示。

回答下列問題：

（1）在夏季陰雨綿綿的環(huán)境中，生長(zhǎng)受影響較大的植物是_____________，判斷理由是_____________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為P時(shí)，植物甲的總光合速率_____________ （填“小于”、“等于”或“大于”）植物乙的總光合速率，簡(jiǎn)述理由______________________________________。

（3）若植物甲、乙分別是大豆和玉米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了充分利用土地資源，可以采用套種的方法（即兩種或多種農(nóng)作物間行種植）提高單位面積的產(chǎn)量。從群落結(jié)構(gòu)分析，這兩種植物套種能提高產(chǎn)量的原因是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（ ）

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 都參與構(gòu)成細(xì)胞膜D. 基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中三條曲線分別表示在一晝夜，恒溫條件下三種生物在密閉容器中單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量（相對(duì)值），請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________，c曲線代表的生物可能是____________。

（2）圖中早晨7時(shí)b曲線與橫軸的交點(diǎn)表示____________，中午12時(shí)的光合速率為_____________（用CO2的釋放量相對(duì)對(duì)值表示），一天中有機(jī)物積累最多的為_____________ 時(shí)。

（3）若b曲線表示天竺葵CO2的釋放量，適當(dāng)升高溫度，中午12時(shí)天竺葵積累有機(jī)物的速率________（填“加快”“減慢”“不變”或“不能確定”），原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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同步練習(xí)冊(cè)答案