【題目】下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖。已知甲病為伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶致病基因，Ⅲ11是乙病攜帶者。在不考慮基因突變的情況下，下列敘述正確的是 ( )

A. 乙病為伴X染色體隱性遺傳，甲、乙兩病的遺傳遵循自由組合定律

B. Ⅲ8、Ⅲ9、Ⅲ10的致病基因均來(lái)自Ⅰ2

C. Ⅲ9患兩種病的原因最可能是Ⅱ4產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了染色體畸變

D. 若Ⅲ11與正常男性結(jié)婚，正常情況下所生的子女患一種病的概率為1/4

【答案】D

【解析】

根據(jù)“甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因”，結(jié)合Ⅱ4和Ⅱ5的8號(hào)不患甲病而患乙病的兒子可推知，甲病屬于伴X顯性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病。

A、根據(jù)“甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因”，結(jié)合Ⅱ4和Ⅱ5的8號(hào)不患甲病而患乙病的兒子可推知，甲病屬于伴X顯性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病，甲、乙兩病都位于X染色體上，不遵循自由組合定律，錯(cuò)誤；

B、Ⅲ9、Ⅲ10均患甲病，甲病屬于伴X顯性遺傳病，Ⅱ5不攜帶致病基因，Ⅲ9、Ⅲ10的甲病致病基因來(lái)源于Ⅱ4，Ⅱ4的甲病致病基因來(lái)自Ⅰ1，錯(cuò)誤；

C、Ⅱ4、Ⅱ5的基因型分別為XABXab和XaBY，Ⅲ9患兩種病的原因最可能是Ⅱ4產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)發(fā)生了交叉互換，錯(cuò)誤；

D、Ⅱ4、Ⅱ5的基因型分別為XABXab和XaBY，若Ⅲ11的基因型為XabXaB與正常男性的基因型為XaBY結(jié)婚，正常情況下所生的子女只有基因型為XabY患病，概率為1/4，正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫加熱后蛋白質(zhì)的溶解度會(huì)降低，原因如圖所示。據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述正確的是

A.每種蛋白質(zhì)都由兩條或兩條以上的肽鏈盤曲、折疊而成，必須維持在特定的空間結(jié)構(gòu)才能發(fā)揮相應(yīng)的功能

B.變性后的蛋白質(zhì)氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序不變，但不再能夠與雙縮脲試劑反應(yīng)

C.經(jīng)酒精、紫外線處理后的蛋白質(zhì)溶解度也會(huì)降低，原因與圖示相同

D.在一定濃度的鹽溶液中蛋白質(zhì)溶解度也會(huì)降低，原因與圖示相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析〔圖中所示數(shù)值的單位是（J／cm2．a）〕為植物，G為植食，H為動(dòng)物，C為肉食性動(dòng)物。以下相關(guān)敘述不正確的是

A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B. 由G到H的能量傳遞效率為13．51％

C. 從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

D. H包括多種動(dòng)物，它們之間需求相似的構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程,據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)細(xì)胞①與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是________,細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是____________以及受細(xì)胞核控制能力的限制.

(2)細(xì)胞凋亡是由________________決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的特點(diǎn).

(3)一些化學(xué)物質(zhì)能引起細(xì)胞癌變.據(jù)報(bào)道,某飲料中含有致癌的添加劑,為檢測(cè)該飲料能否引起細(xì)胞癌變,有同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將年齡和生長(zhǎng)狀況相同的健康小鼠分為A、B兩組,每組雌雄各5只;

第二步:A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料，B組每天提供________________,將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng).

第三步:一段時(shí)間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況,若要進(jìn)一步確定組織腫塊是否為癌細(xì)胞,可用光學(xué)顯微鏡觀察.

②上述步驟二主要遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________原則,實(shí)驗(yàn)中的“普通飼料”屬于____________變量.

③光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是____________________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COPⅠ、COPⅡ是兩類被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

（1）若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的被膜小泡___________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（2）如圖所示，溶酶體可能起源于_________________(細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外。溶酶體還能夠分解_______________________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（3）溶酶體內(nèi)的水解酶類可以催化脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的水解，但溶酶體膜在正常情況下并不會(huì)被所含的酶破壞，最可能的合理解釋是____________________________________。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________________的特點(diǎn)。乙既能產(chǎn)生溶酶體，又能產(chǎn)生含分泌蛋白的囊泡，這體現(xiàn)了乙具有對(duì)來(lái)自甲的蛋白質(zhì)進(jìn)行_____________________（填至少三點(diǎn)）的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，將兩支裝有等量H2O2溶液的試管密封于裝置甲、乙內(nèi)，其中甲的滴管內(nèi)有少量的肝臟研磨液，乙的滴管內(nèi)有等量的 FeCl3溶液。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解，其作用機(jī)理都是________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，因變量是____________。分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的催化作用具有________的特點(diǎn)。曲線圖是向甲裝置的試管中滴入肝臟研磨液后，移液管液面高度隨時(shí)間的變化曲線圖。請(qǐng)?jiān)趫D中繪出向乙裝置的試管中加入等量的FeCl3溶液后，移液管液面高度隨時(shí)間的變化曲線____________。

（3）___________(填“能”或“不能”)利用上述裝置和試劑來(lái)探究過(guò)氧化氫酶的最適溫度，原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于橘皮精油提取中應(yīng)注意的事項(xiàng)，不正確的是（ ）
A.橘皮在石灰水中浸泡時(shí)間為10小時(shí)以上
B.橘皮要浸透，從而壓榨時(shí)不會(huì)滑脫
C.壓榨液的粘稠度要高，從而提高出油率
D.壓榨時(shí)可加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，并調(diào)節(jié)pH為7～8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與圖示不相符合的是

A. 一片穩(wěn)定的森林中兔子的數(shù)量變化

B. 健康人腸道中大腸桿菌的數(shù)量變化

C. 健康人血漿中K+濃度變化

D. 健康人一生中酪氨酸酶活性的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三孢布拉霉菌能用來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素，但該菌株的高產(chǎn)性狀容易退化，需要定期篩選出高產(chǎn)菌株，研究表明菌體細(xì)胞內(nèi)含有可將無(wú)色的TTC還原為紅色復(fù)合物的物質(zhì)，且菌體細(xì)胞內(nèi)該物質(zhì)的含量越高，還原能力越強(qiáng)，胡蘿卜素合成能力也越強(qiáng)。結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問題：

三孢布拉霉菌→梯度稀釋→涂布到含TTC的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴(kuò)大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

（1）胡蘿卜素的提取方法有從植物中提取等等。上述流程圖中提取到胡蘿卜素后鑒定一般要用________法。胡蘿卜素能夠治療夜盲癥、干皮癥等是因?yàn)橐姑ぐY、干皮癥等疾病是由于缺少維生素A而引起的，而1分子的β-胡蘿卜素可被氧化分解成2分子_____________。根據(jù)胡蘿卜素的理化性質(zhì)分析，為了讓胡蘿卜素更容易被人體吸收，炒胡蘿卜時(shí)要多加些________________。

（2）流程圖中將菌液涂布到含TTC的培養(yǎng)基上，目的是篩選出合成胡蘿卜素較強(qiáng)的菌體(高產(chǎn)菌株），含TTC的培養(yǎng)基屬于__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。對(duì)照組需涂布等量的__________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時(shí)，若菌落周圍____________，則菌株合成胡蘿卜素的能力較強(qiáng)。

（3）為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示，并進(jìn)行分離，濾紙條上各色素帶的位置為____________(填字母)時(shí)，即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案