【題目】下列關(guān)于內(nèi)分泌腺細(xì)胞的敘述中,正確的是

A. 垂體中既有調(diào)節(jié)中樞又能分泌激素,所以是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞

B. 內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素都要進(jìn)入血漿

C. 內(nèi)分泌腺細(xì)胞不可能是激素的受體細(xì)胞

D. 胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療

【答案】B

【解析】內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞是下丘腦,A錯誤;內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素都要進(jìn)入血漿,通過血液循環(huán)運(yùn)輸都靶細(xì)胞發(fā)揮作用,B正確;內(nèi)分泌腺細(xì)胞可以是其他激素的受體細(xì)胞,如促甲狀腺激素可以作用于甲狀腺細(xì)胞,C錯誤;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會失去療效,所以不能口服,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中物質(zhì)b和g分別是

(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是

(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是

(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 ,必須有氧氣參與進(jìn)行的是

(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動方向是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題.
按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗.
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A,B處的顏色分別是、
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A,B處顏色分別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)和非同源區(qū),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A若某病是由位于非同源區(qū)上的致病基因控制的,則患者均為男性

B若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)

C若某病是由位于非同源區(qū)上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病

D若某病是由位于非同源區(qū)上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A是____________,其形成與____________(結(jié)構(gòu))有關(guān)。

(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于C、D類物質(zhì)的分別是____________、____________

a.呼吸酶 b.線粒體膜的組成蛋白 c.胰島素 d.血紅蛋白

(3)G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是____________________________________________(用“→”和文字表示)。

(4)若圖乙表示胰島素合成和分泌過程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是________,______________,______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】10個氨基酸脫水縮合形成的鏈狀十肽,至少含有的氧原子數(shù)是(
A.9個
B.10個
C.11個
D.12個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線.影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人做了這樣一系列實驗:第一組將蘿卜磨碎,制得提取液,立即冷卻,然后取幾支試管分別加入pH為3﹣9的含一定量過氧化氫的溶液,30℃保溫,均加入少量冷藏的提取液.第二組重復(fù)上述實驗,只是把提取液的添加量減半.第三組重復(fù)第一組實驗,只是把提取液進(jìn)行80℃熱處理.然后繪成上圖的曲線,分別表示一、二、三組結(jié)果的是(

A.a、b、c
B.c、b、a
C.a、c、b
D.b、a、c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)、記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(bdnf)關(guān)系圖解(部分)。據(jù)圖回答下列問題。

(1)神經(jīng)軸突末梢經(jīng)多次分支,最后每個小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫___________,該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的___________等相接觸,共同形成突觸。

(2)突觸小泡中的b物質(zhì)是___________,該物質(zhì)通過___________方式進(jìn)入突觸間隙。

(3)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時,該處膜內(nèi)電位的變化為___________。

(4)據(jù)圖可知,bdnf具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是___________。(填“增加”或“減少”)

(5)圖中c是突觸蛋白,它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測,長期記憶可能與___________的建立有關(guān)。

(6)不同麻醉劑的作甩機(jī)理不同:有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合)那么,遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于___________(興奮性突觸/抑制性突觸)

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