【題目】如圖表示在不同條件下酶促反應速率的變化曲線,請分析回答下列問題

(1)酶促反應速率可以用單位時間單位體積的 來表示。

(2)相比,酶促反應速率慢,這是因為 。

(3)圖中AB段和BC段影響反應速率的主要限制因子分別是 。

(4)為了探究pH對酶活性的影響,有人做了如下實驗:

試管編號

加入物

現(xiàn)象

1

2ml豬肝研磨液 + 1ml蒸餾水 + 2ml 3%的過氧化氫

放出大量的氣泡

2

2ml豬肝研磨液 + 1ml NaOH + 2ml 3%的過氧化氫

無氣泡

3

2ml豬肝研磨液 + 1ml HCl + 2ml 3%的過氧化氫

無氣泡

實驗中的底物是 ,自變量是 ,因變量是 ,無關變量是 (至少寫出一個)。

【答案】

(1)底物(反應物)的減少量或產(chǎn)物的生成量

(2)低于最適溫度,溫度較低,活性也較

(3)底物濃度 酶的濃度

(4)過氧化氫(H2O2 pH值(或酸堿度) 氣泡產(chǎn)生情況(多少), 豬肝研磨液的濃度等(答案合理即可,至少寫出一個)

【解析】

(1)酶促反應的速度可以用底物消失所需的時間(或產(chǎn)物生成的速率)來表示。

(2)相比較,酶反應速率慢,這是因為溫度低,酶活性低。

(3)從曲線圖看出,AB段酶促反應速率隨底物濃度的增加而加快,由此可知此段的限制因素是底物濃度;BC段酶促反應速率不隨底物濃度改變而變化,說明酶飽和,由此可知此段的限制因素是酶濃度。

(4)探究不同的pH對酶活性的影響實驗中,過氧化氫(H2O2)是反應底物,不同的pH屬于自變量,酶的催化活性是因變量,過氧化氫溶液的量、濃度、配制時間、溫度等屬于無關變量。

練習冊系列答案
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【題目】下列說法正確的是

A.基因突變一定能引起生物性狀的改變

B.DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換叫基因突變

C.一個染色體組一定是非同源染色體的組合

D.染色體結構變異一定會引起基因數(shù)目變化

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【題目】下表所示為某微生物培養(yǎng)基配方,請分析回答:

(1)根據(jù)物理性質,該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基;根據(jù)用途劃分則屬于________培養(yǎng)基。

(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)的微生物的代謝類型,同化作用類型:_____________,異化作用類型:______________培養(yǎng)的微生物可能是_______________________。

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是_____________,氮源是_____________ 。

(4)如果要鑒別自來水中的大腸桿菌是否超標,至少要加入__________________,除去___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ,由蛋白質2協(xié)助的運輸方式需要 直接供能,該物質的中文名稱是 。

(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面 (填高于、低于等于)右側液面;如果在甲圖所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質1,再作為圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面 (填高于、低于等于右側液面;如果此時用圖乙的蛋白質2替換蛋白質1,再進行實驗,則液面不再變化時,左側液面 (填高于低于等于右側液面。

(3)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有 性。

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【題目】下圖是某同學設計的茉莉油的提取實驗。圖甲是實驗流程,圖乙是茉莉油提取的實驗裝置,請回答:

(1)該同學提取茉莉油的方法是______________。采摘原料應在茉莉油含量較高的__________________(填“花開的盛期”或“花開的晚期”)采收。

(2)圖甲中B過程表示______________,通常應向油水混合物中加入___________促進B過程的進行。要完成圖甲C過程需要向提取液中加入_____,因為通過B過程獲得的提取物可能含有___________

(3)茉莉油等芳香油揮發(fā)性強,____溶于水,____溶于有機溶劑(選擇“不”“易”填寫)。

(4)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,提取一般不采用圖乙所示的方法,原因是___________。為了防止橘皮壓榨時滑脫,提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,然后用一種化學物質浸泡,使橘皮變得粗糙,細胞變得疏松,該化學物質是______________。

(5)圖乙裝置與胡蘿卜素的提取裝置有區(qū)別,在胡蘿卜素的提取過程中由于萃取劑的性質應采用________加熱方式,經(jīng)濃縮后需要采用__________法對萃取樣品進行鑒定。

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【題目】在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,制作裝片的正確順序是( )

A.染色解離漂洗制片 B.解離漂洗染色制片

C.漂洗解離染色制片 D.解離染色漂洗制片

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【題目】某同學觀察一個正在分裂的細胞,發(fā)現(xiàn)從細胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲,縱行排列排列于細胞中央,形成紡錘體,而染色體散亂分布在細胞的中央,可推測他觀察的是( )

A.植物細胞分裂前期 B.植物細胞分裂中期

C.動物細胞分裂前期 D.動物細胞分裂中期

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【題目】如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是

A. 圖中a代表細胞分裂,b代表細胞分化

B. ⑤⑥⑦的核遺傳物質相同,細胞內的蛋白質種類和數(shù)量相同

C. ②③④細胞的形成過程中需要細胞內細胞器的互相合作

D. 進入c過程的細胞,意味著即將死亡

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【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料,某校學生利用酵母菌探究細胞呼吸方式和種群數(shù)量的動態(tài)變化。請回答下列問題:

(1)下圖為探究培養(yǎng)液中酵母菌細胞呼吸方式的實驗,圖1中紅色液滴向 移,圖2中紅色液滴向 移。酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的場所有

(2)研究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,用血細胞計數(shù)板計數(shù)進行計數(shù)時,一般是界定 (填、)方格范圍中的酵母菌數(shù)量。具體觀察時,血細胞計數(shù)板的小方格內適宜的細胞數(shù)為3~5個,數(shù)目太多則很難清點,此時要對培養(yǎng)液作適當稀釋。提供原液和無菌水的條件下,若小方格中大約有35個細胞,進行10倍稀釋的操作一般是 。

(3)研究中發(fā)現(xiàn),酵母菌種群數(shù)量變化在一段時間內呈S型曲線增長。若繼續(xù)培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量會逐漸減少,酵母菌數(shù)量減少的原因有 。

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