【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 在每個植物細胞中，a、b、c基因都會表達出相應(yīng)蛋白質(zhì)

B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

【答案】C

【解析】由于基因的選擇性表達，a、b、c基因不一定在每個細胞中都會表達，A錯誤；a、b基因位于一個DNA分子上，在遺傳時遵循連鎖定律，B錯誤；b中堿基對發(fā)生變化，屬于基因突變，但基因突變不一定引起生物性狀改變，C正確；起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上，基因的本質(zhì)是DNA，D錯誤．

堿基對

影響范圍

對氨基酸序列的影響

替換

小

只改變1個氨基酸或不改變

增添

大

不影響插入位置前，但影響插入位置后的序列

缺失

大

不影響缺失位置前，但影響缺失位置后的序列

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項代表了高等植物個體的結(jié)構(gòu)層次

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．細胞→組織→器官→個體

C．細胞→組織→器官→個體→種群

D．細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成（ ）

A.抗體
B.雄性激素
C.呼吸酶
D.DNA合成酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴿子從出生到成年，雌雄個體在外觀上幾乎完全一樣，僅憑肉眼難以區(qū)別性別。已知雌性鴿子的性染色體組成為ZW，雄性鴿子的性染色體組成為ZZ。在鴿子中Z染色體的復(fù)等位基因，BA（灰紅色）對B（藍色）為顯性，B對b（巧克力色）為顯性。現(xiàn)有一只藍色鴿子和一只灰紅色鴿子交配，后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個體。則親代藍色鴿子、親代灰紅色鴿子與子代巧克力色鴿子的性別分別是

A. 不能確定、不能確定、雌性 B. 雄性、雌性、雄性

C. 雄性、雌性、不能確定 D. 雄性、雌性、雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是 （ ）

A. 核糖存在于RNA分子中

B. 核糖、半乳糖含六個碳原子，屬于單糖

C. 糖類是人體的主要儲能物質(zhì)

D. 人體過剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲存于肝臟或肌肉中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細胞

B. 漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與機體免疫無關(guān)

D. 人類免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的說法正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)通過凝膠時，相對分子質(zhì)量較大的移動速度較慢
B.細菌能在液體培養(yǎng)基中以有絲分裂方式擴增
C.自養(yǎng)微生物能在缺少有機碳源的培養(yǎng)基上生長
D.參與果酒和果醋發(fā)酵的微生物都含有多種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中，以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于

A. 血液運輸，突觸傳遞 B. 淋巴運輸，突觸傳遞

C. 淋巴運輸，胞間連絲傳遞 D. 血液運輸，細胞間直接接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中縱坐標表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾剩埜鶕?jù)圖回答．

（1）心肌細胞吸收O2、K+的運輸方式依次是圖、（填序號）．圖b出現(xiàn)BC段的主要原因是 ， 這兩種運輸方式體現(xiàn)了生物膜是一種膜．
（2）與表皮細胞相比較，人心肌細胞中顯著增多的細胞器結(jié)構(gòu)是 ， 其依據(jù)是 ．
（3）若對離體的心肌細胞施用某種霉素，結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是 ． 若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是 ．

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同步練習(xí)冊答案