英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒在前人工作的基礎(chǔ)上成功制備出了單克隆抗體，他們獲得了1984年的諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。下圖是他們利用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)間題：

（1）該圖示方案能達(dá)到預(yù)期的目的嗎？          ，理由是：                       。

（2）圖中[1]過(guò)程所用的技術(shù)手段稱為          ，該技術(shù)依據(jù)的原理是             。

（3）圖中[1]過(guò)程如果只發(fā)生細(xì)胞間的兩兩融合，產(chǎn)生的雜交細(xì)胞可能有         種。

（4）圖中[2]過(guò)程需要用專一性（或特異性）的培養(yǎng)基                 所需的雜交瘤細(xì)胞。

（5）圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞既能               ，又能產(chǎn)生                 。

（1）不能   小鼠沒(méi)有進(jìn)行特異性免疫    （2）動(dòng)物細(xì)胞融合  細(xì)胞膜的流動(dòng)性  （3）3     （4）篩選   （5）大量繁殖   專一的抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度江蘇省東海高級(jí)中學(xué)高二生物綜合練習(xí) 題型：綜合題

英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒在前人工作的基礎(chǔ)上成功制備出了單克隆抗體，他們獲得了1984年的諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。下圖是他們利用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)間題：

（1）該圖示方案能達(dá)到預(yù)期的目的嗎？         ，理由是：                      。
（2）圖中[1]過(guò)程所用的技術(shù)手段稱為         ，該技術(shù)依據(jù)的原理是            。
（3）圖中[1]過(guò)程如果只發(fā)生細(xì)胞間的兩兩融合，產(chǎn)生的雜交細(xì)胞可能有        種。
（4）圖中[2]過(guò)程需要用專一性（或特異性）的培養(yǎng)基                所需的雜交瘤細(xì)胞。
（5）圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞既能              ，又能產(chǎn)生                。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

單克隆抗體在醫(yī)療、診斷等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)，圖示其實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)回答。

（1）如果從小鼠中獲得圖中的B淋巴細(xì)胞，需要事先給小鼠做相關(guān)的處理是            。a表示               。①不同于植物原生質(zhì)體融合的方法是                   。

（2）②表示在具有          作用的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)②獲得的c細(xì)胞即為           細(xì)胞，其特點(diǎn)是                     。

（3）③經(jīng)過(guò)克隆化培養(yǎng)和單一抗體檢驗(yàn)陽(yáng)性篩選出的d細(xì)胞是           細(xì)胞。

（4）④過(guò)程包括了體外培養(yǎng)和                

（5）單克隆抗體具有的優(yōu)點(diǎn)是                                   。

（6）單克隆抗體制備的基礎(chǔ)技術(shù)是                         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

單克隆抗體在醫(yī)療、診斷等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了一個(gè)用被免疫的B淋巴細(xì)胞制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)，下圖表示其實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)a是_______，b是________；①過(guò)程是________，②表示在________上進(jìn)行培養(yǎng)。③過(guò)程包括了體外培養(yǎng)和________。
(2)制備單克隆抗體時(shí)，選擇B淋巴細(xì)胞的原因是___________。
(3)如何判斷經(jīng)過(guò)②后的細(xì)胞就是雜交細(xì)胞？_______________。
(4)③過(guò)程如在體外培養(yǎng)，則需要的環(huán)境條件是(要求答5項(xiàng))______________。
(5)誘導(dǎo)動(dòng)、植物細(xì)胞融合常用的一種化學(xué)誘導(dǎo)劑是_______，植物體細(xì)胞雜交之前還需要_______去除細(xì)胞壁，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在一定程度上解決了雜交育種的_________問(wèn)題。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(07深圳市調(diào)研)（15分）請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。

材料 單克隆抗體在醫(yī)療、診斷等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了一個(gè)用被免疫的B淋巴細(xì)胞制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)，圖示其實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)回答。

 

（1）a是              ，b是                    。

①過(guò)程是              ，②表示在           上進(jìn)行培養(yǎng)。③過(guò)程包括了體外培養(yǎng)和                     。

（2）制備單克隆抗體時(shí)，選擇B淋巴細(xì)胞的原因是                  。

（3）如何判斷經(jīng)過(guò)②后的細(xì)胞就是雜交細(xì)胞                           。

（4）③過(guò)程如在體外培養(yǎng)，則需要的環(huán)境條件是（要求答5項(xiàng)）                。

（5）誘導(dǎo)動(dòng)、植物細(xì)胞融合常用的一種化學(xué)誘導(dǎo)劑是             ，植物體細(xì)胞雜交之前還需要用                  去除細(xì)胞壁，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在一定程度上解決了雜交育種的                 問(wèn)題。

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

單克隆抗體在醫(yī)療、診斷等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了一個(gè)用小鼠被免疫的B淋巴細(xì)胞制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)，圖示為其實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)回答。

(1)制備單克隆抗體時(shí)，選擇B淋巴細(xì)胞的原因是_______________________________。

(2)①表示的是__________________，c叫做____________________________培養(yǎng)基。

(3)b的類型可能是____________________________________________。

(4)③過(guò)程是指細(xì)胞培養(yǎng)，若此時(shí)采用體外培養(yǎng)的方法，則需要的環(huán)境條件是(至少答2項(xiàng))________________________________________________________________________________________________________________________________。

(5)完成①過(guò)程使用的誘導(dǎo)劑是____________________________________________。

 

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