建立細(xì)胞學(xué)說的兩位主要科學(xué)家是


  1. A.
    虎克和比夏
  2. B.
    施旺和施萊登
  3. C.
    施萊登和耐格里
  4. D.
    施旺和列文虎克
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人們?yōu)榱私鉀Q某些在農(nóng)、牧、漁業(yè)等生產(chǎn)中產(chǎn)生的生態(tài)問題而采取了下列各項(xiàng)措施，其中導(dǎo)致完全相反的結(jié)果是


  1. A.
    更好的人口控制方法
  2. B.
    制造更強(qiáng)、更有效的農(nóng)藥
  3. C.
    合理地放養(yǎng)牲畜
  4. D.
    把科學(xué)的耕作技術(shù)運(yùn)用于海洋

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列生物之間，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是


  1. A.
    蛙與甲蟲
  2. B.
    狼和兔
  3. C.
    獅子和斑馬
  4. D.
    牛和羊

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知紫茉莉花斑植株傳授花粉的枝條為白色，接受花粉的枝條為綠色，則F1植株枝條顏色為


  1. A.
    綠色
  2. B.
    白色
  3. C.
    花斑
  4. D.
    綠、白、花斑

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸正確的說法是


  1. A.
    植物細(xì)胞無氧呼吸都產(chǎn)生酒精和二氧化碳
  2. B.
    水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
  3. C.
    線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量都用于合成ATP
  4. D.
    有氧呼吸的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體內(nèi)膜，線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

神經(jīng)元之間的突觸由下列哪些組成


  1. A.
    突觸小泡、突觸小體、突觸間隙
  2. B.
    突觸小泡、突觸前膜、突觸后膜
  3. C.
    突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
  4. D.
    突觸前膜、遞質(zhì)、突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

血液中的氨基酸不可能來自


  1. A.
    自身蛋白質(zhì)分解
  2. B.
    氨基轉(zhuǎn)換作用
  3. C.
    食物消化和吸收
  4. D.
    脫氨基作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

要使三倍體香蕉的植株繁殖下一代，應(yīng)使其進(jìn)行


  1. A.
    卵式生殖
  2. B.
    孢子生殖
  3. C.
    營(yíng)養(yǎng)生殖
  4. D.
    出芽生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞呼吸最主要的生理意義是


  1. A.
    分解有機(jī)物
  2. B.
    為生命活動(dòng)提供熱量
  3. C.
    釋放能量
  4. D.
    為生命活動(dòng)提供ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案