【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是(

A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負(fù)電位

【答案】B
【解析】解:A、在突觸前膜中電信號轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)遞質(zhì)形式的化學(xué)信號,即在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,A正確;
B、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐,利用的是細(xì)胞膜的流動性,B錯誤;
C、②突觸間隙處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③突出后膜特異性識別的物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì),C正確;
D、①突觸前膜中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負(fù)電位,D正確.
故選:B.
突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成.分析示意圖可知:a為突觸小體,在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,需要能量.①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用,依賴突觸前膜的流動性,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中,有興奮性和抑制性兩種.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗的說法,正確的是

A. 觀察植物細(xì)胞分裂可用吡羅紅進(jìn)行染色

B. 用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布

C. 用斐林試劑檢測糖尿病人尿液會出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題,請回答:

(1)某生物小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進(jìn)行了如下實驗設(shè)計:取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶3個,分別標(biāo)記為1、2、3號,均加等量的水,3號中加少許河泥,再在1、2、3號中加入相同數(shù)量的生長狀況相同的金魚,2、3號中加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下表所示:

瓶號

1

2

3

瓶中金魚生存

的時間(周)

3

11

25

①2號和3號錐形瓶相比較,2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短,主要說明________是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

________兩個錐形瓶的實驗結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

③該實驗的無關(guān)變量為(最少答出兩項)________等。

(2)請繼續(xù)設(shè)計實驗探究陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

方法步驟:

第一步:取同樣形狀、同樣體積的4號錐形瓶,4號錐形瓶的設(shè)計處理應(yīng)該與________號錐形瓶相同。

第二步:_________________________________________________________________。

第三步:觀察記錄錐形瓶中金魚存活的時間。

推測最可能的實驗結(jié)果:___________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是

A. DNA、RNA、ATP中都含有脫氧核糖,元素組成都相同

B. 蛋白質(zhì)功能多樣性的根本原因是基因的多樣性

C. 高倍鏡下可觀察到線粒體和葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一,葡萄糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的是( )

①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤骨骼肌

A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1800個,其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=4:5.問該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(
A.400個
B.800個
C.1200個
D.1600個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩位同學(xué)的葉綠體色素提取和分離實驗的結(jié)果如圖,則關(guān)于這兩種結(jié)果的分析正確的是(

A.甲同學(xué)可能綠葉研磨不夠充分
B.甲同學(xué)選用的材料可能葉片較薄
C.乙同學(xué)將濾紙色素線部分浸在層析液中
D.乙同學(xué)研磨時加入的酒精濃度過高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是患甲病(基因A,a)和乙病(基因B,b)兩種遺傳病的系譜圖(Ⅱl與Ⅱ6不攜帶乙病基因).對該家系描述錯誤的是(

A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病為伴X隱性遺傳病
C.Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生出同時患兩種病的孩子的概率是
D.Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生出病孩的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( )

A. 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

B. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

D. 糖類不參與細(xì)胞識別

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