某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,正確的是(    )

A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻

B.?dāng)R田時排出的水可能對水體造成污染

C.?dāng)R田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力

D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用

 

【答案】

ABC

【解析】考查能量流動和物質(zhì)循環(huán)知識。D,焚燒稻稈的目的是促進物質(zhì)循環(huán),但沒有實現(xiàn)能量高效利用,因為焚燒過程中稻稈中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失了。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,正確的是(    )

A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻

B.?dāng)R田時排出的水可能對水體造成污染

C.?dāng)R田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力

D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省佛山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,正確的是(    )

A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻

B.擱田時排出的水一定不會對水體造成污染

C.擱田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力

D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期摸底考試理綜卷(生物部分) 題型:選擇題

某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,錯誤的是

A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻

B.?dāng)R田時排出的水可能對水體造成污染

C.?dāng)R田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力

D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三11月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題

某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,錯誤的是

A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻

B.?dāng)R田時排出的水可能對水體造成污染

C.?dāng)R田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力

D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用

 

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