【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中所示結(jié)構(gòu)需借助電子顯微鏡才能看到,它們共同含有的細(xì)胞器是_____________?茖W(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是_____________________

(2)科學(xué)家依據(jù)______________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖B是藍(lán)藻細(xì)胞,其DNA存在于____,它能進(jìn)行光合作用的原因是含有____。

(3)圖A為____________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] __________、[ ]_________、[ ]________(填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱),動(dòng)物細(xì)胞與其相比,特有的細(xì)胞器是_____________。

(4)圖A細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),與其細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_____________。

(5)細(xì)胞核中與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。

【答案】 核糖體 差速離心法 有無以核膜為界限的細(xì)胞核 擬核 葉綠素和藻藍(lán)素 植物 1細(xì)胞壁 4葉綠體 12液泡 【答題空10】【答題空10】中心體 5高爾基體

【解析】試題分析本題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu),通過分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形態(tài),再結(jié)合題意作答。

(1)A為真核細(xì)胞,B為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體;分離各種細(xì)胞器常用差速離心法。

(2)科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖B是藍(lán)藻細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞,其DNA存在于擬核中,由于藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,因此藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用。

(3)圖A為植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有1細(xì)胞壁,4葉綠體,12液泡,動(dòng)物細(xì)胞與該高等植物相比,特有的細(xì)胞器是中心體。

(4)圖A細(xì)胞為植物細(xì)胞,在進(jìn)行分裂時(shí),與其細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是5高爾基體。

(5)細(xì)胞核中與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是6核仁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成是因?yàn)?   )

A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到

B. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

D. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大。粁表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)
B.在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量也有一定的關(guān)系。
C.一般情況下,對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈正相關(guān)
D.TS值越大,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】被棄耕的農(nóng)田多年后將演替至頂極群落(演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)),其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在氣候條件適宜的情況下,該棄耕農(nóng)田最終將演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段,這種演替屬于。
(2)物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長(zhǎng),最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是 , 至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為
(3)工廠少量排污后,河流遭受輕微污染一段時(shí)間后仍能保持清澈,體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A.基因的選擇性表達(dá)

B.DNA的半保留復(fù)制

C.同源染色體的分離

D.姐妹染色體的分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[]”中寫字母,在“橫線”上寫名稱.)

(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[] , 血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途
徑是(用字母和箭頭表示).
(2)C,D分別代表什么液體,C;D . B,C和D共同形成
(3)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 , 但機(jī)體能通過體液調(diào)節(jié)和的共同作用下,使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
(4)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)含量減少,則會(huì)引起[]中的液體增多,結(jié)果引起 . C滲透壓的大小主要和的含量有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),如圖是遺傳育種的一些途徑.請(qǐng)回答下列問題.

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2 , 其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是
(2)圖中E→F1→F2→…的育種方法是 , 優(yōu)點(diǎn)是 , 原理是
(3)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中(填字母和箭頭)途徑所用的方法,其中的F環(huán)節(jié)是
(4)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,選擇圖中(填字母和箭頭)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括、、目的基因的檢測(cè)與鑒定.
(5)圖中的育種途徑中(填字母和箭頭)所表示的方法具有典型的不定向性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯.其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割.通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見如圖).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成
B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則
C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
D.若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為…TCCAGAATC…則相應(yīng)的識(shí)別序列為…UCCAGAAUC…

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是

A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) B胚胎移植

C動(dòng)物細(xì)胞融合 D核移植

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