【題目】水稻光合作用中同化二氧化碳的最初產(chǎn)物是三碳化合物,被稱為 C3 植物;玉米光合作用中同化二氧化碳的最初產(chǎn)物是四碳化合物,被稱為 C4 植物;與 C3 植物相比,C4 植物葉肉細(xì)胞中含有 PEP 羧化酶(對(duì) CO2 的親和力很高),故可利用細(xì)胞間隙中很低的 CO2 進(jìn)行光合作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)夏季晴朗的中午,_____(填玉米或水稻)具有較強(qiáng)光合作用,其原因是_____。

2)將葉面積相等的 AB 兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔 5min 測(cè)定一次小室中的 CO2 濃度,結(jié)果如下圖所示:

A、B 兩種植物其中一種為 C3 植物,一種為 C4 植物,則為 C4 植物的是_____;若 A植物在 5min 時(shí)光照強(qiáng)度突然下降,C5 含量將_____。

②30min 后兩條曲線最終不再變化的原因是_____。

【答案】玉米 氣孔關(guān)閉,植物體內(nèi)CO2濃度降低,玉米含有PEP羧化酶,相比水稻可在CO2濃度較低條件下固定更多CO2進(jìn)行光合作用 B植物 降低 CO2濃度不斷降低使光合作用強(qiáng)度不斷減弱,最終光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:010min,A植物所在的密閉小室中CO2濃度減少速率大于B植物,A植物比B植物具有更強(qiáng)的同化CO2的能力。10min~20min,B植物所在的密閉小室中CO2濃度減少速率大于A植物,B植物比A植物具有更強(qiáng)的同化CO2的能力。A植物:015min時(shí),密閉小室中CO2濃度減少,說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;15min之后,密閉小室中CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等位呼吸作用強(qiáng)度。B植物:020min時(shí),密閉小室中CO2濃度減少,說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;20min之后,密閉小室中CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。

1)夏季晴朗的中午,光照增強(qiáng),溫度過(guò)高,氣孔關(guān)閉,植物體內(nèi)CO2濃度降低。與水稻相比,玉米含有PEP羧化酶,可在CO2濃度較低條件下固定更多CO2進(jìn)行光合作用,故玉米具有較強(qiáng)光合作用。

2)①?gòu)那圖可知,0~10min,CO2濃度較高,A植物比B植物具有更強(qiáng)的同化CO2的能力,而10min~20minCO2濃度較低,B植物比A植物具有更強(qiáng)的同化CO2的能力,故B植物為C4植物。若A植物在5min時(shí)光照強(qiáng)度突然下降,光反應(yīng)合成的ATP[H]減少,C3還原生成的C5減少,而CO2固定消耗的C5基本不變,導(dǎo)致C5含量將降低。

30min后兩條曲線最終不再變化的原因是密閉小室中的CO2濃度不斷降低,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不斷減弱,最終光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程(A、B、C、D表示激素),請(qǐng)分析回答:

1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素____________(填字母)的分泌量明顯增加,作用結(jié)果是代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱增加。

2)當(dāng)人處于高溫作業(yè)情況下,失水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,促使垂體釋放____________增加,尿量減少。此調(diào)節(jié)過(guò)程中當(dāng)興奮通過(guò)上圖2的乙圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí),信號(hào)的變化情況是____________

3)進(jìn)餐后血糖濃度升高時(shí),會(huì)使圖2中圖甲所示的生理活動(dòng)____________,肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是____________。

4)科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來(lái)治療糖尿病,而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能,需要通過(guò)胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量.圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析細(xì)胞誘導(dǎo)__________(成功或失。,得到此結(jié)論的依據(jù)是___________。人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過(guò)__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)在不同調(diào)控水平的示意圖。圖中一個(gè)基因可由若干個(gè)外顯子與內(nèi)含子組成,基因被轉(zhuǎn)錄后經(jīng)拼接加工把內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄出的片段切除,就形成了成熟mRNA。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該圖代表的是真核生物細(xì)胞基因的表達(dá)調(diào)控。圖中轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控不僅控制基因________,還控制轉(zhuǎn)錄次數(shù)。

2)加工水平調(diào)控為我們理解基因控制生物性狀體現(xiàn)的_______(填“多因一效”“一因一效”或“一因多效”)提供了理論依據(jù)。泛素是一種存在于所有真核生物(大部分真核細(xì)胞)中的小蛋白(含76個(gè)氨基酸),控制泛素合成的基因中脫氧核苷酸至少有___________(不考慮終止密碼)個(gè)。

3)若基因3是控制胰島素合成的基因,圖中的抑制子___________(填“是”或“不是”)胰高血糖素。直接刺激該細(xì)胞合成和分泌胰島素的有效刺激包括______________________(至少答兩項(xiàng))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,載體蛋白1和載體蛋白2依賴于細(xì)胞膜兩側(cè)的Na+濃度差完成相應(yīng)物質(zhì)的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中所示過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B.圖中細(xì)胞對(duì)C6H12O6K+的吸收方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C.圖中細(xì)胞的胞外pH高于胞內(nèi)pH

D.圖中載體蛋白有的具有催化劑的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)光合作用暗反應(yīng)階段中,綠葉通過(guò)____________(結(jié)構(gòu))從外界吸收進(jìn)來(lái)的二氧化碳,不能直接被____________還原,它必須首先與植物體內(nèi)的C5結(jié)合,這個(gè)過(guò)程叫做________________。在提取葉綠素的過(guò)程中,常用的有機(jī)溶劑是____________

2)植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切。葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示。由圖可知:當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí),隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均增加。當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí),群體干物質(zhì)積累速率降低,其原因是________________________。

3)通常,與陽(yáng)生植物相比,陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度___________(填“高”或“低”),其原因是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某家族甲(A/a)、乙(B/b控制)兩種遺傳病的遺傳系譜圖,已知這兩種遺傳病的遺傳方式不同。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.-2、Ⅲ-3體內(nèi)的致病基因分別來(lái)自Ⅱ-1和Ⅱ-2

B.-2產(chǎn)生的卵細(xì)胞中不可能同時(shí)存在基因A和基因B

C.若Ⅲ-1XYY綜合癥患者,理論上,其產(chǎn)生YY精子的概率為1/4

D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5近親婚配,則生育正常子代的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種,人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉,感染嚴(yán)重者可出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征( HUS),危及生命。該大腸桿菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色,從而形成透明圈。下圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純?cè)摯竽c桿菌的操作流程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:



1)肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括____。

2)以上操作中在血平板上的接種方法是________;第一次接種操作前和整個(gè)接種操作結(jié)束后均需要對(duì)接種具進(jìn)行灼燒滅菌,其目的分別是 _______。

3)為了進(jìn)一步研究該大腸桿菌的抗原性,常利用 ___法分離其蛋白質(zhì),若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)后洗脫出來(lái),則相對(duì)分子質(zhì)量較大的是____。在裝填凝膠柱時(shí),不得有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)?/span>________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示種群中1 2 兩個(gè)指標(biāo)的變化(假設(shè)后續(xù)趨勢(shì)不變),X 軸表示時(shí)間,Y 軸表示相對(duì)值。下列敘述正確的是

A.1 表示種群數(shù)量的增長(zhǎng)率,則該種群呈邏輯斯諦增長(zhǎng)

B.2 表示種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率,則該種群不存在K

C.1 2 表示兩個(gè)不同種群的數(shù)量,則P 時(shí)刻種群密度相同

D.1 2 表示出生率和死亡率,則P 時(shí)刻年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物,通常只能在南方和最好的耕地種植。為拓展水稻的種植范圍,將水稻與高粱進(jìn)行雜交獲得高粱稻。

1)研究者為了讓水稻和高粱得以雜交,將水稻和高粱的花粉混合,授給花粉未成熟就進(jìn)行________的水稻,收獲F1種子,種植后同時(shí)出現(xiàn)多種變異類型。選擇其中表型優(yōu)良且與母本差異明顯的植株進(jìn)行________操作,收獲自交種子,連續(xù)自交從中選育出某后代品系——高粱稻RS125

2RS125呈現(xiàn)桿特高(2米)特粗(1厘米)、喜光耐旱的特征,此____________明顯與高粱相似。連續(xù)三年收獲的RS125均呈現(xiàn)同樣的特征,這就排除了____________因素對(duì)基因表達(dá)的影響。

3)為判斷RS125發(fā)生變異的原因,取RS125________,進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片,顯微攝影后____________與對(duì)比,發(fā)現(xiàn)RS125并不攜帶高粱的染色體片段。

4)根據(jù)以上信息研究者提出假設(shè):RS125的形成是來(lái)自高粱花粉的DNA斷裂后部分片段整合到水稻基因組中的結(jié)果。為驗(yàn)證這一假設(shè),研究者提取了水稻(R)、高粱(S)高粱稻(RS)的根、葉研磨成勻漿,收集其中的蛋白質(zhì)進(jìn)行電泳,觀察到結(jié)果如圖所示:

①圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述假設(shè),判斷的依據(jù)是________________。

②三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有條帶III,從進(jìn)化的角度分析,原因是____________。

③若想進(jìn)一步從分子水平直接驗(yàn)證上述假設(shè),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________

5)為擴(kuò)大RS125的種植范圍,還需進(jìn)行哪些研究?請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)進(jìn)一步研究的課題。________________________________________________

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