（12分）右側(cè)甲、乙兩圖為與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程相關(guān)的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）甲圖的結(jié)構(gòu)名稱是            。A的名稱是            。已知A釋放的某種物質(zhì)與B上的            結(jié)合，并使B產(chǎn)生興奮。當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)時(shí)            。
（2）乙圖表示人體的某種反射過程，該反射為            。
（3）成人可以有意識(shí)的控制排尿，嬰兒卻不能。這說明                         。

（1）突觸  突觸小體  特異性受體  持續(xù)興奮
（2）膝跳反射
（3）低級(jí)中樞受高級(jí)中樞的調(diào)控高.考.資/源/網(wǎng)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08衡水中學(xué)調(diào)研）Ⅰ(每空1分,共8分)如圖所示的一株花斑紫茉莉的枝條上，常有白色枝條、綠色枝條和花斑枝條，請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問題：

（1）在一植株上同時(shí)出現(xiàn)三種不同類型的枝條，從細(xì)胞水平上分析，其原因是                                 。

（2）用14C標(biāo)記的CO2只處理葉片c，一段時(shí)間后，在植物體中能檢測(cè)到含14C的葉片有­­__________,原因是­­__________­­­­__________。

（3）圖中可見，主根長(zhǎng)，側(cè)根短，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為­­______。若根的右側(cè)水分相對(duì)較多，則主根彎向­­__________側(cè)生長(zhǎng)。

（4）讓此植株的花斑枝條的花粉授到綠色枝條的雌蕊上，子代枝條的顏色為                  。

（5）假設(shè)紫茉莉果皮顏色綠色（A）對(duì)紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對(duì)子葉�。╞）是顯性，現(xiàn)把基因型為AaBb 的個(gè)體的花粉傳給aaBb 的個(gè)體，則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是      、   　　　 。

Ⅱ.(每空2分,共12分)根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題：

 
 

（1）請(qǐng)寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：

①___________________________________②_________________________________。

（2）已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是________________ (至少寫出兩種可能的分泌物名稱)。

若該分泌物是H2O2酶，欲比較該酶與無機(jī)催化劑的催化效率，則除需要H2O2酶及必需的實(shí)驗(yàn)器具外，還需要哪些實(shí)驗(yàn)藥品？_______________________________________。

（3）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：_____________；該病原體侵入人體后，需要依靠體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)同作用才能將其徹底消滅。 在免疫過程中效應(yīng)T細(xì)胞可通過                     增強(qiáng)其他免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)。

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