根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如下圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是
A. 神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快
B. 興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C. 興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號
D. 興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)
B
【解析】
試題分析:由題干信息“突觸前末梢無突觸小泡”和“帶電離子可通過通道傳遞電信號”可知:神經(jīng)沖動通過電突觸進(jìn)行傳遞時不需要將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號,而是以電信號的形式直接通過電突觸進(jìn)行傳遞,所以傳遞速度較快,A項正確;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,故興奮在化學(xué)突觸中的傳遞是單向的,根據(jù)題意,電突觸間隙兩側(cè)膜是對稱的且形成通道,故帶電離子可雙向移動,即神經(jīng)沖動可通過電突觸雙向傳遞,B項錯誤;興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號,C項正確;根據(jù)題意,興奮通過突觸傳遞信息無論是電突觸還是化學(xué)突觸都與細(xì)胞膜的功能有關(guān),D項正確。
考點:本題考查興奮在神經(jīng)元間的傳遞,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西紅色六校高三第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如下圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是
A.神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快
B.興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C.興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號
D.興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧錦州市高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號。以下關(guān)于電突觸的說法不正確的是
A.神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快
B.形成電突觸的兩個神經(jīng)元中任何一個產(chǎn)生神經(jīng)沖動均可通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元
C.神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞
D.神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞可使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題
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