【題目】引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種，EV71是導(dǎo)致此病的重要病原體之一。接種EV71型手足口病疫苗可有效預(yù)防該病。下圖為該病毒在人體腸道細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。

（1）EV71在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過(guò)程中，遺傳信息的流動(dòng)方向是________________________（用文字和箭頭表示）。圖中物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是___________________________。

（2）接種EV71型手足口病疫苗需進(jìn)行兩次或多次，原因是__________________________。

（3）接種EV71疫苗的人，仍可能患手足口病，可能的原因有：①因疫苗特性或受種者個(gè)體差異等因素，接種人群不一定產(chǎn)生100%的保護(hù)效果；② __________________________。

【答案】宿主細(xì)胞的核糖體可產(chǎn)生大量的抗體和更多的記憶細(xì)胞EV71的遺傳物質(zhì)是RNA，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易變異

【解析】

據(jù)圖分析，圖示表示腸道病毒EV71在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的過(guò)程，以EV71的+RNA為模板翻譯形成多肽M，M加工形成病毒的衣殼蛋白、蛋白酶和N；N催化RNA自我復(fù)制過(guò)程，以親代+RNA為模板，先復(fù)制產(chǎn)生-RNA，再以-RNA為模板產(chǎn)生與親代病毒序列相同的+RNA。

（1）EV71在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖時(shí)遺傳信息的流動(dòng)方向是：；圖中物質(zhì)M合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體。

（2）兩次或多次接種目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生大量的抗體和更多的記憶細(xì)胞。

（3）接種EV71疫苗的人仍可能患手足口病，可能的原因有除了因疫苗特性或受種者個(gè)體差異等因素，接種人群不一定產(chǎn)生100%的保護(hù)效果外，還可能是EV71的遺傳物質(zhì)是RNA，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易變異，或者是EV71疫苗只能刺激機(jī)體產(chǎn)生專一性抗體，不能預(yù)防其他類型的病原體所致的手足口病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅中野生型眼色的色素產(chǎn)生必須有顯性基因A，第二個(gè)獨(dú)立遺傳的顯性基因B使得色素呈紫色，但它處于隱性地位時(shí)眼色仍為紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色。兩個(gè)純系雜交，子一代雌雄個(gè)體再相交，結(jié)果如圖，以下說(shuō)法正確的是

A. 該性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

B. 等位基因A、a位于X染色體，B、b位于常染色體

C. F2中紫眼果蠅有4種基因型，其中紫眼雌果蠅全部為雜合子

D. F2中紅眼果蠅相互雜交，后代仍然可以出現(xiàn)3種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）a表示____________系統(tǒng)，b表示____________系統(tǒng)，c表示_____________系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的________________系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是_________________________。

（3）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH降低，但乳酸可以與血液中_______________發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

（4）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在______________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

（5）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（注：①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液）__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜條件下，將真核生物小球藻置于密閉玻璃容器中，每2h測(cè)一次容器中的CO2濃度情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）確定小球藻具備光合作用能力的簡(jiǎn)便方法是_______________。

（2）圖示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒(méi)有光照的，這個(gè)時(shí)間段是________h。實(shí)驗(yàn)8h，此時(shí)小球藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中8-10h平均光照強(qiáng)度_________________（填“小于”、“等于”或“大于”）4-6h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種貓的毛色有白色、黑色、黃色、黑白花色、黃白花色、黑黃白花色，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。其中基因B控制黑色、基因b控制黃色，位于X染色體上，二者可以共同表達(dá)；基因C控制白色，且CC抑制B、b的表達(dá)，Cc可與B、b共同表達(dá)；cc本身不表達(dá)，且不影響B、b表達(dá)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）兩只白色貓雜交，其子代表現(xiàn)為_________。兩只黑白花色貓雜交，理論上其子代的表現(xiàn)型及比例為________。若對(duì)黑黃白花色貓進(jìn)行測(cè)交，理論上子代中黃白花色貓的比例為_____________。

（2）若基因型為CcXbY的雄貓的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為CccXb的精子，則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型分別為________________________。

（3）現(xiàn)有一只純合白色雌貓和一只純合黃色雄貓雜交，F1中雌貓是黑黃白花色，雄貓是黑白花色。請(qǐng)用遺傳圖解加以解釋。________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是( )

A. 基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊

B. 基因突變屬于可遺傳的變異

C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

D. 基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)一肌肉標(biāo)本中，傳出神經(jīng)末梢與骨骼肌之間通過(guò)一組突觸（b）連接在一起而共同構(gòu)成效應(yīng)器。和神經(jīng)元一樣，受到適宜刺激的肌細(xì)胞的膜電位也會(huì)發(fā)生變化。圖示為神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，其中的a、c為可以進(jìn)行電刺激的部位。請(qǐng)回答：

（1）在a處給予足夠強(qiáng)度的電刺激后，傳出神經(jīng)末梢釋放的_____________進(jìn)入_____________，隨后與突觸后膜上的_____________結(jié)合，引起肌細(xì)胞膜電位的變化，肌肉出現(xiàn)收縮現(xiàn)象。上述過(guò)程__________（填“屬于”或“不屬于”）反射。

（2）若在c處給予足夠強(qiáng)度的電刺激，圖中的靈敏電流計(jì)____________（填“能”或“不能”）記錄膜電位的變化，原因是________________________。

（3）在a處給予足夠強(qiáng)度的電刺激，肌肉不能收縮。同學(xué)甲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)上述現(xiàn)象是b部位受損導(dǎo)致的，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場(chǎng)是我國(guó)荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對(duì)塞罕壩林場(chǎng)落葉松人工林的林木生物量影響，結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 應(yīng)采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量

B. 各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的變化趨勢(shì)基本一致

C. 適當(dāng)砍伐改變了落葉松種群的水平結(jié)構(gòu)，減少了競(jìng)爭(zhēng)

D. 適度砍伐可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為了探究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)．分析回答：

試管編號(hào)

培養(yǎng)液/mL

無(wú)菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

﹣

0.1

28

B

10

﹣

0.1

5

C

﹣

10

0.1

28

（1）該小組研究的課題是 ．

（2）除了表中的變量外，列舉兩項(xiàng)無(wú)關(guān)變量 ．

（3）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，應(yīng)采用 的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)

（4）某同學(xué)在用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)進(jìn)行了如圖所示的操作：

①微鏡下一個(gè)中方格中有酵母菌 個(gè)．

②他的操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，正確的操作是 ．

③這種錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致他得到的結(jié)果與實(shí)際值相比偏 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案