兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖所示，則親本的基因型為
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A．DD×dd
B．dd×Dd
C．Dd×Dd
D．dd×dd
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省朝陽(yáng)縣柳城高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）豌豆莖高度高莖（A）對(duì)矮莖（a）為顯性，種子形狀圓粒（B）對(duì)皺粒（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答：
（1）豌豆花為兩性花，在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先對(duì)母本進(jìn)行          ，人工授粉后再             。
（2）現(xiàn)有某二倍體雜合高莖豌豆幼苗，欲將其培育成基因型為AAaa的個(gè)體，則應(yīng)利用秋水仙素或              處理                             。將培育出的植株自交得到F1，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占           ，該過(guò)程          （遵循／不遵循）基因的自由組合定律。
（3）某四倍體豌豆的基因型為AaaaBBbb，則該豌豆能產(chǎn)生          種配子。將該株豌豆自交得到F1代，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為       ，F(xiàn)l中A的基因頻率為            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南省高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長(zhǎng)出的植株開花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所結(jié)的種子混合播種，所長(zhǎng)出的植株表現(xiàn)情況將是

A.全部是高莖                         B.高莖：矮莖＝3：1

C.沒(méi)有固定的理論比值                 D.A、B兩種情況均可能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西余江一中高三第四次�？忌锞恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長(zhǎng)出的植株開花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所結(jié)的種子混合播種，所長(zhǎng)出的植株表現(xiàn)情況將是

A.全部是高莖                     B.高莖：矮莖＝3：1

C.沒(méi)有固定的理論比值                 D.A、B兩種情況均可能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）豌豆莖高度高莖（A）對(duì)矮莖（a）為顯性，種子形狀圓粒（B）對(duì)皺粒（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答：

（1）豌豆花為兩性花，在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先對(duì)母本進(jìn)行          ，人工授粉后再             。

（2）現(xiàn)有某二倍體雜合高莖豌豆幼苗，欲將其培育成基因型為AAaa的個(gè)體，則應(yīng)利用秋水仙素或              處理                             。將培育出的植株自交得到F1，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占           ，該過(guò)程          （遵循／不遵循）基因的自由組合定律。

（3）某四倍體豌豆的基因型為AaaaBBbb，則該豌豆能產(chǎn)生          種配子。將該株豌豆自交得到F1代，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為       ，F(xiàn)l中A的基因頻率為            。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：成都市2009-2010學(xué)年高二4月月考生物試題 題型：選擇題

將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長(zhǎng)出的植株開花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種，長(zhǎng)出的植株表現(xiàn)型是

A．高莖∶矮莖=3∶1    B．全部是高莖    C．以上兩項(xiàng)都有可能    D．無(wú)法判斷

 

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