（8分）(1)圖為神經(jīng)——肌肉連接示意圖。C1、C2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維，按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是_________(填①～⑦編號(hào))。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為_________(填①～⑦編號(hào))。

(2)重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作______________，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力，圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為______________。

 

【答案】

（1）④⑤⑥；③②①     (2)抗原；漿細(xì)胞

【解析】

試題分析：（1）肌肉受到刺激不由自主地收縮為非條件反射，由圖可知，該過程為④⑤⑥，大腦感覺到肌肉受到刺激過程為③②①，（2）自身免疫病中，抗體將自身正常物質(zhì)當(dāng)成抗原進(jìn)行攻擊，C2能分泌抗體，故為漿細(xì)胞，

考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫失調(diào)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型：綜合題

(1)將3根離體神經(jīng)纖維(槍烏賊的巨軸突)分別放置于盛有海水(A)、等滲KCl溶液(B)、等滲葡萄糖溶液(C)3個(gè)培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，________(填A(yù)、B、C編號(hào))培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，原因是___________________________ 。

(2)右圖為神經(jīng)－肌肉連接示意圖。C1、C2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)(?)表示神經(jīng)元細(xì)胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為____    ____(填①～⑦編號(hào))。大腦感覺到肌肉受到刺激，其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為____       ___(填①～⑦編號(hào))。
(3)重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作____，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為____  ____。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高二第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（每空3分，共15分）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起 的收縮    （屬于或不屬于）反射。
（2）用b刺激骨骼肌      ，（能或不能）在c處記錄到電位。
（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：
①如果               ，表明傳出神經(jīng)受損。
②如果                ，表明骨骼肌受損。
③如果                ，表明部位d受損。

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科目：高中生物 來源：2014屆四川成都高新區(qū)高三10月統(tǒng)一檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）近年來，隨著盜墓小說的流行，有人自學(xué)成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中，腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是____________；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)____(能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若將該標(biāo)本置于KCl溶液中，刺激A點(diǎn)，A點(diǎn)______（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生電位變化。盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是____________。

（2）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧型微生物，醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示。

其中，不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[    ]_____________，與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有___________。

（3）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)開_________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。注射時(shí)，盜墓人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

（4）某同學(xué)在踢足球時(shí)不小心被鐵釘扎破了腳，及時(shí)注射了破傷風(fēng)抗毒素進(jìn)行治療，已知破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而能引起肌肉痙攣和驚厥。據(jù)此分析甘氨酸相當(dāng)于一種________，它能使下一個(gè)神經(jīng)元的      信號(hào)向     信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻。   

 

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科目：高中生物 來源：江蘇期中題 題型：讀圖填空題

(1)圖為神經(jīng)——肌肉連接示意圖。C1、C2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維，按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次
是______________(填①～⑦編號(hào))。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為______________(填①～⑦編號(hào))。
(2)重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作______________，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力，圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為______________。
(3)某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行了相關(guān)研究。
按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞)；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間，然后檢測(cè)SRBC破裂情況(注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會(huì)破裂，釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大)。
①．向大鼠皮下注入SRBC的目的是______________。
②．脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂，說明懸液中含有______________物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為_____________。
③．有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎？_____。請(qǐng)說明理由：______________。
④．請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目______________。

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