為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片,用極細光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是:

A.用好氧性細菌起指示作用

B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中

C.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜

D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件

 

【答案】

C

【解析】實驗設(shè)計遵循對照原則、單一變量原則、無關(guān)變量相同且適宜原則,有光和無光是實驗自變量,是否有氧氣產(chǎn)生是因變量,對因變量的檢測通常用好氧性細菌來檢測,應(yīng)避免外界空氣的影響,所以C選項不正確。

 

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科目:高中生物 來源:海南省海南中學2011-2012學年高一下學期期中考試生物試題 題型:013

為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片,用極細光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是:

[  ]

A.用好氧性細菌起指示作用

B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中

C.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜

D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件

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科目:高中生物 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:013

為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片,用極細光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是

[  ]

A.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜

B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中

C.用好氧性細菌起指示作用

D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片,用極細光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是(  )

A.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜

B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中

C.用好氧性細菌起指示作用

D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件

 

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科目:高中生物 來源:海南省期中題 題型:單選題

為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片,用極細光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是:
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A.用好氧性細菌起指示作用
B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件

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