【題目】子葉黃色(Y，野生型)和綠色(y，突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。Y基因和y基因的翻譯產物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見下圖。相關描述錯誤的是

A. 子葉黃色和綠色的遺傳遵循基因分離定律

B. Y基因在細胞核內轉錄翻譯為SGRY蛋白

C. 據(jù)圖推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的增加和替換

D. 研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體�？赏茰y，位點③的突變導致了該蛋白的功能異常

【答案】B

【解析】試題分析：子葉黃色和綠色是由一對等位基因控制的性狀，遵循基因的分離定律，A正確；翻譯場所在細胞質中，B錯誤；由圖可知，在①②處發(fā)生了替換，在③處發(fā)生了增添，C正確；由于SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體，所以①②處正常，可推測位點③的突變導致了該蛋白的功能異常，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質運輸是細胞生存的物質保障，下列關于物質運輸?shù)臄⑹鲋校_的是（　�。�
A.氧氣和葡萄糖進入紅細胞的方式相同
B.神經(jīng)遞質一般以胞吐的方式釋放到突觸間隙
C.吞噬細胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
D.生長素在在瓊脂中的運輸方式為自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關內環(huán)境組成的敘述，錯誤的是（　�。�
A.組織液中Cl﹣濃度影響細胞外液滲透壓
B.血漿中含有蛋白酶，可催化血紅蛋白水解
C.淋巴中含有淋巴因子，利于增強免疫功能
D.血漿、組織液可以相互轉化，理化性質相近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子

C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則將脫去4個H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，脫水后一個核苷酸的磷酸基團與下一個單體的糖相連。結果，在多核苷酸鏈中形成了一個重復出現(xiàn)的糖-磷酸主鏈(其部分片段如圖)，下列敘述正確的是 ( )

A. 該圖所示化合物為一條單鏈將構成RNA

B. 在合成該圖所示化合物時，需脫去5分子水，相對分子質量減少90

C. 在該圖所示化合物結構中，每一個磷酸基團一定都和兩個五碳糖相連

D. 該化合物中，核苷酸數(shù)：五碳糖數(shù)：磷酸基數(shù)：含氮堿基數(shù)=1:1:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年的冬季，流感疫情都會進入一個流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風的毒株了。請分析回答問題：

（1）病毒是非細胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動必須在細胞內實現(xiàn)。病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點：

①生物大分子→病毒→細胞； ②生物大分子→細胞→病毒。

根據(jù)上述資料并結合所學的相關知識分析，你支持第________種觀點，其依據(jù)是：_______________

（2）細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？ _______ ，為什么？_____________________

（3）如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據(jù)圖回答:

①圖中表示的細胞是________（動物/植物）細胞

②用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為______

A．長度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍

C．長度或寬度放大40倍 D．標本的體積放大400倍

③大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們______

A．是單個或單層細胞 B．都帶有特殊的顏色

C．是無色透明的 D．是活的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來。有關說法正確的是 ( )

A.圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期
B.圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C.圖④中的變異屬于染色體結構變異中的重復
D.圖中4種變異都屬于可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于血糖平衡調節(jié)的說法正確的是（ ）
A.胰島B細胞分泌的胰島素通過導管進入血液
B.胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解
C.胰島素經(jīng)靶細胞接受后會持續(xù)發(fā)揮作用
D.血糖平衡調節(jié)過程存在反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物體內，有關細胞分裂的一組圖像，下列與此有關的說法中不正確的是（ ）

A. 中心法則所表示的生命活動內容主要是在圖⑤所示的時期進行的

B. 可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系

C. 在圖②示細胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D. 在雄性動物體內，同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟

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