【題目】I表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)的生理過程,其中ab、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細胞器;圖II表示在不同溫度下,測定該植物葉片重量變化情況均考慮為有機物的重量變化的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

1物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物,它在乙的 場所被徹底分解;將結(jié)構(gòu)乙從細胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂 早、晚于外膜。

2在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質(zhì)倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小,可能的原因是 。

3從圖II分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 ,光合速率可表示為 。在1316之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度 增強、減弱、不變,實際光合作用的強度 增強、減弱、不變

4恒定在上述 溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了 mg。

【答案】9分,每空1)(1基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

2顆粒中的脂質(zhì)參與葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)

3X Y+2X 增強 增強 414 30

【解析】

11顯示:乙產(chǎn)生C02,甲消耗C02,由此可判定甲是葉綠體,乙是線粒體。物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物,因此物質(zhì)c丙酮酸,丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被徹底分解。線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了內(nèi)膜面積,所以若將結(jié)構(gòu)乙即線粒體從細胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂晚于外膜。

2磷脂雙分子層構(gòu)成了葉綠體膜的基本支架,葉綠體膜會隨著葉綠體的生長變大。發(fā)現(xiàn)甲即葉綠體的脂質(zhì)倉庫水葉綠體的生長而逐漸變小,可能是脂質(zhì)參與葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。

3呼吸速率可用單位時間內(nèi)有機物的減少量來表示,據(jù)此分析圖II可知,該植物的呼吸速率可表示為X。MYMX光合速率-呼吸速率,而MXM-呼吸速率,所以光合速率可表示為Y2X。表示實驗結(jié)果的柱形圖顯示:13℃16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度在逐漸增強經(jīng)過比較XY的值,可推知實際光合作用強度Y2X也在逐漸增強。

4綜上分析可推知:凈光合速率=光合速率-呼吸速率=YX。10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重量=10YX10X10Y,據(jù)此分析表示實驗結(jié)果的柱形圖可知14℃增重最多,增重了30mg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于使用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的說法,正確的是

A高果糖漿的生產(chǎn)主要使用果糖異構(gòu)酶

B在反應(yīng)柱內(nèi)的頂端裝上分布著許多小孔的篩板,防止異物進入

C將葡萄糖溶液從反應(yīng)柱的上端注入,果糖從反應(yīng)柱下端流出

D固定化酶技術(shù)復(fù)雜,成本較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施? ( )

基因 細胞 組織 物種 生態(tài)系統(tǒng)

A. ①④⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③

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【題目】某DNA分子含m對堿基,其中腺嘌呤有a個。此DNA在連續(xù)復(fù)制n次時所需的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是( )

A. 2n-1 (m-a)個 B. 2n(m-a)個 C. (2n-1)(m-a)個 D. 2n(m-a)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A處有RNA聚合酶參與,并消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B處有核糖體參與,翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C①②兩處都發(fā)生堿基互補配對,配對方式均為AU、GC

D①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能合成生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組以酵母菌為對象探究種群數(shù)量的動態(tài)變化。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

(1)每隔24小時定時取樣,再用血細胞計數(shù)板進行計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度,這種方法稱為 法。取樣前,要將培養(yǎng)液搖勻,目的是 。制片時,首先 ,再 ,最后用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液。

(2)下圖是一塊血細胞計數(shù)板正面示意圖,其上有 個計數(shù)室。右下圖是計數(shù)室中個中格的酵母菌分布示意圖,該中格內(nèi)酵母菌數(shù)量應(yīng)計為 個。

(3)該同學(xué)將試管中的培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片,在顯微鏡下觀察到下圖所示的現(xiàn)象,則應(yīng)采取的措施是 。

(4)探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響,請你簡要寫出實驗的主要思路:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖控制基因為B與b,請據(jù)圖回答已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG。

1α鏈堿基組成是____________,β鏈堿基序列代表著____________。

2鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因是 結(jié)構(gòu)改變,體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹?/span>________控制,這 一基因突變最可能發(fā)生在細胞分裂的________。

3據(jù)圖2分析,該病是由 染色體上的 性基因控制的。6和7婚配后生患病孩的概率是_ 。

4假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制某一性狀的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA, 發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常個體相比, 突變體的性狀變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì),因為( )

A. 絕大多數(shù)的生物由DNA攜帶遺傳信息 B. DNA分布在絕大多數(shù)生物體內(nèi)

C. 只有DNA能夠自我復(fù)制 D. DNA是唯一能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是

A圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈

B圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈

C如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險

D兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相同

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