【題目】稻鴨共作技術(shù)是我國(guó)有些地區(qū)大力推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。研究人員對(duì)常規(guī)稻田和稻鴨共作田中的雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

雜草密度(株/

物種豐富度(種)

雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12.0

0.247

0.189

0.100

0.102

0.094

稻鴨區(qū)

2.3

5.3

0

0.259

0.271

0.089

0

注:相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位。

1)根據(jù)上表分析,稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的__________________,從而減小了物種豐富度,減弱了雜草在__________________方面對(duì)水稻的競(jìng)爭(zhēng),利于增產(chǎn)。

2)鴨可以捕食稻田中的雜草和害蟲(chóng),鴨的排便也能增加肥力,同時(shí)減少了農(nóng)藥的使用,從生態(tài)學(xué)的角度分析,這種共作技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

3)稻鴨共作技術(shù)在實(shí)施時(shí)還需注意,要及時(shí)將鴨收集上岸,以防止__________________,確保能量更高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

【答案】物種數(shù)目 水肥和光照等 實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,減輕了環(huán)境污染 稻穗被鴨啄食

【解析】

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可明顯推斷出,鴨的作用可以抑制一些雜草的生長(zhǎng),如草龍;同時(shí)有些雜草取代了它的優(yōu)勢(shì)地位,如節(jié)節(jié)菜。不同的物種在生態(tài)系統(tǒng)中處于不同的空間,所以要根據(jù)群落的結(jié)構(gòu)采用適應(yīng)的處理方法。分解者主要是腐生細(xì)菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動(dòng)物。它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等,最終將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。

1)鴨為雜食性水禽,對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食,可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目,通過(guò)減弱在水肥和光照等因素對(duì)水稻的競(jìng)爭(zhēng),從而限制了雜草對(duì)水稻的危害。

2)稻田中鴨和水稻生活在一起,可以吃掉雜草、害蟲(chóng)等,減少稻田的施肥和用藥,從生態(tài)學(xué)原理上分析,這種做法最大的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,減輕了環(huán)境污染。

3)實(shí)施稻鴨共作技術(shù),有些事項(xiàng)要注意,如稻穗被鴨啄食問(wèn)題,可及時(shí)將鴨收集上岸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí),可通過(guò)降解自身大分子物質(zhì)或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2表示酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程,其中AKT和mTor是抑制酵母細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)與細(xì)胞自噬有關(guān)的細(xì)胞器主要是____,該細(xì)胞器的主要功能是_______

(2)據(jù)圖1所示,當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與特異性受體結(jié)合,激活A(yù)KT來(lái)抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)________,另一方面可促進(jìn)___ ,并且進(jìn)一步激活了mTor,從而抑制_______。

(3)細(xì)胞凋亡是指____

(4)據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬過(guò)程,其意義是________;如果上述過(guò)程無(wú)法滿足細(xì)胞代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng)細(xì)胞凋亡程序。

(5)總結(jié)細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡的共同點(diǎn):________。(答出兩點(diǎn)即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞,在某一溫度下測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1,在光照為1000μmol·m-2·s-1下測(cè)得溫度影響光合速率如圖2。請(qǐng)據(jù)圖分析以下問(wèn)題:

1PEPC酶基因與PPDK酶基因的作用是提高玉米的_______________(填光合速率或呼吸速率)。據(jù)圖中信息分析,轉(zhuǎn)雙基因水稻更適宜栽種在_________________環(huán)境中。

2)圖1中的A點(diǎn)表示原種水稻的凈光合速率達(dá)到最大值,此時(shí)葉肉細(xì)胞消耗NADH場(chǎng)所是______。

3)在35℃重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)會(huì)向上移動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖推測(cè)原因是___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種動(dòng)物種群的NtNt+1/Nt的關(guān)系如圖所示,Nt為該種群第t代的種群數(shù)量.Nt+1為該種群第t+1代的種群數(shù)量。不考慮遷入與遷出。下列推斷錯(cuò)誤的是(

A.當(dāng)Nta時(shí),該種群的出生率小于死亡率

B.當(dāng)Ntc時(shí),該種群的數(shù)量最多

C.當(dāng)Ntd時(shí),該種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

D.當(dāng)Ntb時(shí),該種群第t+1代的種群數(shù)量與第t代相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ClB品系果蠅具有一條正常的X染色體(X+)和一條含CB區(qū)段的X染色體(),其中C表示染色體上的倒位區(qū),可抑制X染色體間交叉交換;l基因?qū)е滦坌怨壟咛ブ滤溃?/span>B為顯性棒眼基因。ClB品系可用于隱性突變和致死突變的檢測(cè)。回答下列問(wèn)題:

1ClB品系果蠅的染色體出現(xiàn)倒位區(qū),表明該品系果蠅發(fā)生了_________變異,該變異__________(填“能”或“不能”)用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察。

2)自然狀態(tài)下一般不存在基因型為的果蠅,原因是________________________

3)下圖是研究ⅹ射線對(duì)正常眼果蠅Ⅹ染色體誘變示意圖。F1代中棒眼個(gè)體為_______________(填“雄性”或“雌性”),所占比例為_____________。為了鑒定X染色體上是否發(fā)生了隱性突變,可用正常眼雄蠅和F1中的ClB雌果蠅雜交,若雜交后代中________________,則說(shuō)明X染色體上發(fā)生了隱性突變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比分析肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),二者相同的是(

A.實(shí)驗(yàn)材料的選擇B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路

C.處理方法D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組將葉綠體破壞后,將離心得到的類囊體懸浮液和葉綠體基質(zhì)分別放入4支試管中,給予試管①②光照,將試管③④置于黑暗條件下,實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.試管①②對(duì)照能說(shuō)明光反應(yīng)發(fā)生在類囊體上

B.試管③④對(duì)照能說(shuō)明暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

C.4支試管中只有試管①能產(chǎn)生氧氣

D.若向④加入①的懸浮液,通入CO2后有有機(jī)物合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠殼蛋雞因產(chǎn)綠殼蛋而得名,是我國(guó)稀有的珍禽品種之一。該種雞深色脛和淺色脛這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因Bb控制,為了探討綠殼蛋雞脛色遺傳規(guī)律和脛色鑒別雌雄的可行性,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下(不考慮性染色體同源區(qū)段基因的遺傳)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)__________的結(jié)果,可推斷出深色脛性狀為__________(填顯性隱性),控制綠殼蛋雞脛色的基因位于__________染色體上(填),請(qǐng)用遺傳圖解加以說(shuō)明。________________

2)請(qǐng)利用上述兩組實(shí)驗(yàn)中的綠殼蛋雞為材料,設(shè)計(jì)一組新的實(shí)驗(yàn),證明脛色的遺傳符合基因的分離定律。(要求:寫(xiě)出雜交組合和預(yù)期結(jié)果)___________。

3)通過(guò)對(duì)脛色遺傳規(guī)律的分析,判斷在綠殼蛋雞幼崽時(shí) __________(填不能)通過(guò)脛色鑒別雌雄。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程圖,甲、乙、丙、丁代表物質(zhì),圖2實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)量密閉容器中CO2的量,圖3為使用圖2裝置測(cè)量1小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)圖1中,乙代表的物質(zhì)是______________,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)丁物質(zhì)含量迅速下降,可能改變的環(huán)境條件是_________________________。

2)圖3AB段葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_________。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi),葉綠體中ATP的合成速率變化是______________。原因是______________。

3)在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi),植物光合作用固定的CO2的速率是_____________。

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