【題目】已知胰島素是一種蛋白質(zhì)類的激素，胰島相關(guān)細(xì)胞將胰島素分泌到細(xì)胞外屬于下列哪種方式

A. 主動運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 胞吞 D. 胞吐

【答案】D

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ū粍舆\(yùn)輸和主動運(yùn)輸，大分子及顆粒狀的物質(zhì)可通過胞吞胞吐的方式進(jìn)出。

一些小分子和離子通過主動運(yùn)輸和被動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，胰島素是蛋白質(zhì)類的激素，是屬于生物大分子，不能通過主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，A、B錯誤，大分子可以通過胞吞和胞吐的方式進(jìn)出，胰島相關(guān)細(xì)胞將胰島素分泌到細(xì)胞外，因此是胞吐，C錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類主要功能的敘述正確的是

A. 攜帶遺傳信息 B. 調(diào)節(jié)細(xì)胞的新陳代謝

C. 為動物細(xì)胞儲存能量 D. 生命活動的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度（或生成物）變化，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量變化的示意曲線
C.若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率
D.圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速度與時間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？________。

（2）過程②必需的酶是____________酶。

（3）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶________個。

（4）在利用A、B獲得C的過程中，必須用_______切割處理A和B，使他們產(chǎn)生_____，再加入_____，才可形成C。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中水喝無機(jī)鹽的敘述，不正確的是

A. 休眠的種子中不含水分,新陳代謝停止

B. 自由水的相對含量越高，新陳代謝越旺盛

C. 無機(jī)鹽的含量影響細(xì)胞的吸水和失水

D. 葉綠素和血紅蛋白中都含無機(jī)鹽離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室如A圖，檢測結(jié)果如B圖所示．以下相關(guān)說法正確的是（ ）

A.裝置刻度管中液滴移到最右的時刻是d點(diǎn)對應(yīng)的時刻
B.影響ab段的主要因素是光照強(qiáng)度
C.e與f相比，e點(diǎn)時刻三碳化合物的合成速率大
D.根據(jù)B圖來看，24小時后，液滴停留在起始點(diǎn)的右側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物細(xì)胞有關(guān)的“一定”的敘述，錯誤的是

A. 所有活細(xì)胞中一定都含有磷脂

B. 蛋白質(zhì)的合成一定要在核糖體上

C. 光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行

D. 胰島素的分泌一定需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在適宜溫度和pH條件下膜蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解的酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系圖，相關(guān)分析正確的是

A. 酶濃度越大，酶促反應(yīng)速率越高

B. 底物濃度越大，酶促反應(yīng)速率越高

C. A點(diǎn)后影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

D. A點(diǎn)后影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向．分析下列說法正確的是（ ）

A.②滲回①和滲入④的量相差不大
B.若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反
C.若③為肝臟細(xì)胞，飯后一小時⑤處的血糖濃度低于①處
D.⑤的pH能夠保持穩(wěn)定是因為HCO3﹣含量較多

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同步練習(xí)冊答案