【題目】某二倍體植物的基因型為AaBbCC,這3對基因分別位于3對同源染色體上。下圖表示以該植物為親本進(jìn)行的育種過程,下列敘述錯誤的是(

A.單倍體幼苗的基因型有4

B.個體Ⅰ的體細(xì)胞中含有2個染色體組

C.個體Ⅱ中重組類型占9/16

D.若要盡快獲得基因型為aaBBCC的純種,則應(yīng)采用圖中A→B→C過程進(jìn)行育種

【答案】C

【解析】

分析題圖可知A表示減數(shù)分裂形成配子,B表示花藥離體培養(yǎng),D表示受精作用,E表示細(xì)胞增殖和分化,C表示用秋水仙素進(jìn)行人工誘導(dǎo)。

A、某二倍體植物的基因型為AaBbCC,這3對基因分別位于3對同源染色體上,則減數(shù)分裂形成的配子類型為ABC、AbC、aBC、abC,經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體幼苗的基因型有ABC、AbC、aBC、abC4種,A正確;

B、個體是單倍體幼苗經(jīng)過秋水仙素處理形成的二倍體,體細(xì)胞中含有2個染色體組,B正確;

C、基因型為AaBbCC的個體產(chǎn)生的雌雄配子種類和比例為ABCAbCaBCabC=1∶1∶1∶1,雌雄配子受精后形成9種基因型,四種表現(xiàn)型,與親本表現(xiàn)型相同的為A-B-CC,占3/4×3/4=9/16,所以中重組類型占1-9/16=7/16C錯誤;

D、單倍體育種能明顯縮短育種年限,A→B→C過程為單倍體育種,所以若要盡快獲得基因型為aaBBCC的純種,應(yīng)采用圖中A→B→C過程進(jìn)行育種,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 1 是某基因工程中構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程示意圖,載體 質(zhì)粒 P0 具有四環(huán)素 抗性基因(tetr)和氨芐青霉素抗性基因(ampr)。請回答下列問題:

1EcoR V 酶切位點(diǎn)為,EcoR V 酶切出來的線性載體 P1 __________未端。

2)用 Taq DNA 聚合酶進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增獲得的目的基因片段,其兩端各自帶有一個腺 嘌呤脫氧核苷酸。載體 P1 用酶處理,在兩端各添加了一個堿基為___________ 脫氧核苷酸,形成 P2;P2 和目的基因片段在__________酶作用下,形成重組質(zhì) P3。

3)為篩選出含有重組質(zhì)粒 P3 的菌落,采用含有不同抗生素的平板進(jìn)行篩選,得到 A、B、C 三類菌落,其生長情況如下表(“+”代表生長,“﹣”代表不生長)。根據(jù)表 中結(jié)果判斷,應(yīng)選擇的菌落是_____(填表中字母)類,另外兩類菌落質(zhì)粒導(dǎo)入情況分別是________________________。

菌落類型

平板類型

A

B

C

無抗生素

氨芐青霉素

四環(huán)素

氨芐青霉素+四環(huán)素

4)為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質(zhì)粒,擬設(shè)計(jì)引物進(jìn)行 PCR 鑒定。圖 2 所示為甲、乙、丙 3 條引物在正確重組質(zhì)粒中的相應(yīng)位置,PCR 鑒定時應(yīng)選擇的一對引物是____________。某學(xué)生嘗試用圖中另外一對引物從某一 菌落的質(zhì)粒中擴(kuò)增出了 400 bp 片段,原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,曲線甲表示最適溫度條件下某酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,曲線乙、丙表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列敘述錯誤的是(

A.A點(diǎn)適當(dāng)增加酶濃度,反應(yīng)速率將增大

B.B點(diǎn)適當(dāng)增加反應(yīng)物的量,反應(yīng)速率將增大

C.圖中C點(diǎn)代表該酶促反應(yīng)的最適pH,D點(diǎn)代表該酶促反應(yīng)的最適溫度

D.影響酶促反應(yīng)速率的相關(guān)因素包括底物濃度、酶濃度、溫度和pH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法,錯誤的是(

A.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

B.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

C.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后都能復(fù)原

D.主動運(yùn)輸保證了細(xì)胞主動選擇吸收所需營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和有害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下列敘述錯誤的是(

A.a中放射性與②過程有關(guān)

B.理論上b中不應(yīng)具有放射性

C.b中有放射性,可能與①過程培養(yǎng)時間過長有關(guān)

D.上述實(shí)驗(yàn)過程不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過兩層磷脂分子

C. NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35~7.45

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示逐漸增加電刺激強(qiáng)度(S1~S8)后,一個神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律。下列敘述錯誤的是

A. 刺激強(qiáng)度在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒有產(chǎn)生動作電位

B. 刺激強(qiáng)度在S5~S8時期,大量鈉離子會從膜外流入膜內(nèi)

C. 刺激需要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動作電位

D. 在一定范圍內(nèi),動作電位的強(qiáng)度隨刺激強(qiáng)度增加而增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中a—e表示能量值。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.乙可能是次級消費(fèi)者,第三營養(yǎng)級

B.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>c

C.乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-d

D.甲、乙兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可以表示為a/a+c+e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的氨基酸衍生物,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是(

A.識別糖皮質(zhì)激素的受體位于細(xì)胞內(nèi)

B.血糖濃度降低可能會刺激糖皮質(zhì)激素釋放

C.糖皮質(zhì)激素對非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化具有調(diào)節(jié)作用

D.糖皮質(zhì)激素與胰島素對血糖調(diào)節(jié)具有協(xié)同關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案