【題目】如圖表示某種二倍體生物一對(duì)同源染色體上的部分基因,以下說(shuō)法正確的是(  )

A.圖中共存在4對(duì)等位基因
B.圖中甲染色體上的堿基數(shù)肯定這A=T、G=C
C.圖中莖高和花色這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律
D.在該生物體內(nèi),甲染色體上所有的基因控制的性狀定能全部觀察到

【答案】B
【解析】解:A、圖中共存在4對(duì)基因,但只有3對(duì)是等位基因,A不符合題意;

B、圖中甲染色體上含有一個(gè)雙鏈DNA分子,而雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,且互補(bǔ)配對(duì)的堿基兩兩相等,因此甲染色體上的堿基數(shù)肯定是A=T、G=C,B符合題意;

C、控制莖高和花色這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體上,它們的遺傳不遵循自由組合定律,C不符合題意;

D、在該生物體內(nèi),甲染色體上顯性基因控制的性狀定才能觀察到,D不符合題意.

所以答案是:B.

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用DNA分子的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握DNA的結(jié)構(gòu):由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);外側(cè):脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架;內(nèi)側(cè):由氫鍵相連的堿基對(duì)組成;堿基配對(duì)有一定規(guī)律: A = T;G ≡ C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖A所示全過(guò)程叫___________,圖B生理過(guò)程與圖A中相應(yīng)序號(hào)是___________,圖D生理過(guò)程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是___________

(2)看圖回答(有關(guān)空格可用圖B、C、D中所示符號(hào)填寫),圖中用___________表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,圖中用___________表示核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。圖___________(填圖序號(hào))含有mRNA。實(shí)際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有___________種。

(3)圖C、圖D共同完成的生理過(guò)程叫___________。

(4)圖D過(guò)程不可能發(fā)生在___________中。

A.神經(jīng)元細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.人成熟的紅細(xì)胞

能完成圖A中③、④的生物是______________________。

(5)圖E是___________,它的主要功能是_________________________________________________

(6)假設(shè)圖C中的基因完成表達(dá)后合成的蛋白質(zhì)中共有氨基酸50個(gè),則該基因中至少含有________個(gè)堿基對(duì)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖.下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的( 。

A.實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素
B.實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部
C.實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成鞘尖端的彎曲生長(zhǎng)
D.實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B.進(jìn)食后的2h內(nèi),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C.2h~3h之間,胰高血糖素的分泌有所增加
D.3.5h時(shí),血糖濃度較高是肌糖原分解為葡萄糖所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,按營(yíng)養(yǎng)功能分,它應(yīng)屬于( )

A.生產(chǎn)者 B.分解者

C.消費(fèi)者 D.因細(xì)菌的種類不同而不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 望梅止渴不需要大腦皮層的參與

B. 饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)升高

C. 寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱,使散熱量低于炎熱環(huán)境

D. 細(xì)胞外液滲透壓下降,抗利尿激素釋放增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種花的花色種類多種多樣,其中白色的不含花青素,深紅色的含花青素最多,花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制;顯性基因A和B可以使花青素含量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加.一個(gè)基因型為AaBb的植株作父本與一個(gè)基因型為AABb植株作母本雜交,下列關(guān)于子代植株描述正確的是( 。
A.理論上可以產(chǎn)生三種表現(xiàn)型的后代
B.花色最淺的植株的基因型為Aabb
C.與母本表現(xiàn)相同的概率為
D.與父本基因型不相同的概率為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小

B. 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c

D. 用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA

B. 沉淀物b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 上清液a中放射性較強(qiáng)

D. 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案