【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)

A. 與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞的相對(duì)表面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng)

B. ③④細(xì)胞均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)功能也相同

C. ⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. ⑤⑥代表的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同

【答案】C

【解析】

與①相比，②的體積增大，其相對(duì)表面積減小，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱，A錯(cuò)誤；③④均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，但是基因是選擇性表達(dá)的，B錯(cuò)誤；⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，C正確；⑤⑥均來源于早期胚胎細(xì)胞，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組分別于20℃、30℃下，測(cè)定不同光照強(qiáng)度對(duì)單細(xì)胞綠藻平均每個(gè)細(xì)胞O2的總產(chǎn)生速率和CO2釋放速率的影響，結(jié)果如下：

請(qǐng)分析回答：

(1)該綠藻氧氣的產(chǎn)生場(chǎng)所和消耗場(chǎng)所分別是______________、_____________（填膜結(jié)構(gòu)）。

(2)在20℃下，當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，細(xì)胞中能合成[H]的細(xì)胞器有____________。

(3)若該綠藻長期生活在20℃，5klx條件下，則_________（填“能”或“不能”）正常生長。

(4)在30℃下，當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，平均每個(gè)細(xì)胞的CO2固定速率是_________nmolh-1。

(5)分析數(shù)據(jù)，可以判定該綠藻細(xì)胞呼吸酶的最適溫度應(yīng)___________（填“大于”“小于”或“等于”）30℃，且該綠藻細(xì)胞呼吸速率與光照強(qiáng)度___________（填有關(guān)、無關(guān)或無法確定）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)必要條件．下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�

A. 神經(jīng)遞質(zhì) B. 呼吸酶

C. 血漿蛋白 D. 載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，不正確的是

A. 在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體形成種群，所有的種群形成群落

B. 群落由植物和動(dòng)物兩類生物形成的種群構(gòu)成

C. 種群特征和群落結(jié)構(gòu)都與非生物因素密切相關(guān)

D. 一個(gè)池塘中的所有魚既不是一個(gè)種群也不是一個(gè)群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是（ ）

A. 配對(duì)的一對(duì)同源染色體含有4條染色體

B. 一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體

C. 一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色單體

D. 配對(duì)的一對(duì)同源染色體含有4條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。

請(qǐng)回答：

(1)容器A中放置的一般是幼齡動(dòng)物的器官或組織，原因是其細(xì)胞________，易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)先要剪碎，然后用________________分散細(xì)胞，制成B瓶中的細(xì)胞懸液。將細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶中進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為________________。

(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡，只有極少數(shù)細(xì)胞存活，這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了________，可無限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為________代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的________核型。

(3)C、D瓶中的培養(yǎng)液為保證無菌、無毒的環(huán)境，需要添加一定量的________。培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是________。

(4)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。下圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

據(jù)圖可知，培養(yǎng)________細(xì)胞一定需要添加血清。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。生態(tài)學(xué)者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對(duì)樹線上升幅度的影響，結(jié)果如圖2所示。

（1）生態(tài)學(xué)者可以采用___________法調(diào)查不同樣地內(nèi)的植被類型，從而確定樹線的上升幅度。樹線之上的植被主要為灌叢或草甸，樹線之下為森林，這種空間結(jié)構(gòu)屬于群落的___________結(jié)構(gòu)。

（2）樹線上升過程中，群落發(fā)生了___________演替，演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________。

（3）圖2說明，___________。

（4）該研究表明，全球氣候變暖使樹線位置上升，但樹線上升幅度受到種間___________關(guān)系的調(diào)控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）A代表_________分子； B代表________________ 。

（2）從功能上來說，細(xì)胞膜是一層___________膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有______________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________ 。

（5）可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是_______________； 葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）下列分析錯(cuò)誤的是

A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水，氣泡速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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