【題目】下列對激素調(diào)控的描述中,正確的是( )
A. 激素調(diào)控可通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能
B. 激素調(diào)控的啟動較快,持續(xù)時間較長
C. 人和高等動物的生理活動主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的
D. 甲狀腺激素可以催化細胞新陳代謝,從而增加機體產(chǎn)熱
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于神經(jīng)細胞的說法中,錯誤的是
A. 分化程度大于造血干細胞 B. 細胞核中的DNA不存在解旋現(xiàn)象
C. 可以產(chǎn)生興奮 D. 一般不再分裂,沒有細胞周期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系,下列說法正確的是
A. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是1
B. 具有細胞結構的生物都能進行的過程是3
C. 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結合產(chǎn)生水
D. 1、2、3、4、5過程均可發(fā)生于洋蔥根細胞中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型,同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果分析不符合實際的是( )
A. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
B. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
C. 若裝置1紅色液滴左移,裝置2紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D. 若裝置1紅色液滴不移動,裝置2紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),請分析回答相關問題.
(1)圖中0→b時段內(nèi)野兔的死亡率(填“大于”“等于”或“小于”) 出生率,此階段該種群的年齡組成最可能為型.
(2)某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入,一段時間后,野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài),則該時間點最可能是 . 在捕食壓力下,野兔種群的環(huán)境容納量降在之間.
(3)用標志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時,若部分標記個體的標記物不慎脫落,則導致調(diào)查結果(“偏高”或“偏低”);對捕獲的野兔進行性別比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l,該比例(“有利”或“不利”)于種群增長.
(4)該草原隨著環(huán)境的不斷變化,此后可能慢慢長出小灌木叢,甚至有可能繼續(xù)演替出森林,整個過程屬于演替.過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群,這主要體現(xiàn)了不同植被物種對的競爭能力不同.研究表明某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力,這體現(xiàn)了生物多樣性的價值.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑暗且其他條件適宜的環(huán)境中,設置如圖所示實驗裝置(圖中“+”的多少表示生長素的多少),相關描述正確的是( 。
A.生長素在3處促進生長
B.實驗說明植物體內(nèi)生長素分布較多處生長快
C.2、3處生長受到抑制
D.小平臺若置于水平轉(zhuǎn)盤上緩慢轉(zhuǎn)動,幼苗將水平生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)運輸方式的圖解,下列有關分析正確的是( )
A.①和②所示的過程都需要能量和載體
B.蔗糖進入細胞與③所示的過程有直接關系
C.②所示的過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點
D.葡萄糖進入人的紅細胞只能通過②所示的過程完成
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com