（10分，每空2分）

某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。右圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng) 后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

⑴ 下圖A、B能反映魚(yú)種群數(shù)量變化的曲線是＿＿＿＿。

⑵ t2時(shí)期后，種群數(shù)量                                                  ，其主要原因是                                                   。

⑶ 在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為                         型。

⑷ 若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚(yú)類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在                     水平

 

【答案】

（每空2分，共10分） （1）B；   （2）不再增加     

食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇（合理即可）；

  （3）增長(zhǎng)；

 （4）K/2  

【解析】種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系曲線表明：在一定時(shí)間范圍內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的推移逐漸增加，超過(guò)這個(gè)時(shí)間范圍，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的推移會(huì)下降，直到種群增長(zhǎng)速率為零，即單位時(shí)間種群數(shù)量不再增長(zhǎng)，其原因是種群密度增大，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，同時(shí)捕食者的數(shù)量增多，限制了種群數(shù)量的增加，也就是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持相對(duì)穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)達(dá)到一種動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)本身具有自我調(diào)節(jié)能力，能夠抵抗一定限度的外來(lái)干擾，但是外來(lái)干擾超過(guò)一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度福建省第二學(xué)期八縣（市）一中期末考聯(lián)考 題型：綜合題

(10分，每空2分)圖4－2－8所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

如果A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）植物細(xì)胞在細(xì)胞融合前，可用先除去細(xì)胞壁,余下的部分可稱為         。
（2）融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁,若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用                技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
如果A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（3）若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了              。
（4）若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有          種，用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是                 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南省周口市英文學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(本題10分，每空2分）為了研究怎樣更好地保存種子，有人做了如下系列實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作方法

時(shí)間(年)

種子發(fā)芽率

實(shí)驗(yàn)一

1 000 g水稻干種子充氮?dú)饷芊赓A藏

5

>95％

1 000g水稻種子普通保存

1

<85％

實(shí)驗(yàn)二

1 000 g含水9％的大豆種子于30℃環(huán)境保存

1

<10％

1 000 g含水9％的大豆種子于10℃環(huán)境保存

5

>80％

實(shí)驗(yàn)三

1 000 g小麥鮮種子用無(wú)水CaCIz吸濕干燥、密封無(wú)光保存

10

>80％

1 000 g小麥種子普通保存

1

<10％

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：   

(1)實(shí)驗(yàn)三中，用無(wú)水CaCl2吸濕的目的是去掉種子內(nèi)以                            形式存在細(xì)胞中的水；正常植物細(xì)胞中該形式水的含量與植物耐旱的關(guān)系是              

(2)種子發(fā)芽除需要水外，還需要的條件是                                        

(3)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出，農(nóng)民貯藏水稻種子應(yīng)采取                            等措施才是最好的。

(4)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出，貯藏糧食很重要的一點(diǎn)就是要降低糧食的呼吸速率，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以分析說(shuō)明原因

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆重慶市高二11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài)，圖乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)趫D乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。（共10分，每空2分）

增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟：

①向a、b兩管分別加入等量       溶液，水浴加熱U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化；

②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入        ，60～65 ℃水浴加熱，觀察A、B試管內(nèi)有無(wú)磚紅色沉淀

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論：如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)          ，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜；如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)             、B試管內(nèi)             ，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分，每空2分)下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

                             

(1)若1代表小腿上的感受器，5代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則3稱為                  ，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)                                 ；

(2)刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是                                      ，

圖中                 點(diǎn)可發(fā)生興奮；

(3)由圖說(shuō)明：興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞方向具單向性性，其原因是                                                                                                             

                                                     。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣西區(qū)桂林十八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(10分，每空2分)甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C對(duì)轉(zhuǎn)換成A-T對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通�？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）經(jīng)過(guò)處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明這種變異為_(kāi)_________突變。

（2）EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化，而染色體的____________________不變。

（3）在眾多變異植株中，育種專家發(fā)現(xiàn)了一株高產(chǎn)易感�。ˋABB）和一株低產(chǎn)抗病（aabb）植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)育種過(guò)程，選育出符合生產(chǎn)要求的優(yōu)良品種。

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案