【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過(guò)程中會(huì)分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)式，據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N

B. 圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵

C. 該片段所在的肽鏈至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基

D. 高溫下可使肉毒類(lèi)毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

【答案】B

【解析】

由圖可知，圖中含有4個(gè)肽鍵，5個(gè)氨基酸，5種肽鍵，故有5種氨基酸。

A、肉毒素有氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成，故一定含有C、H、O、N，也可能含有其他元素，A錯(cuò)誤；

B、圖中該片段由5個(gè)氨基酸，5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵，B正確；

C、根據(jù)圖中的R基可知，該片段所在的肽鏈至少含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基，C錯(cuò)誤；

D、高溫下可使肉毒類(lèi)毒素失活，主要原因是空間結(jié)構(gòu)被破壞，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的示意圖，A、B、C代表反應(yīng)的場(chǎng)所，①～⑤表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1） B和C表示______________；圖中的②接受水光解產(chǎn)生的_________還原成NADPH；C過(guò)程要形成1分子葡萄糖至少需要______分子的④參與卡爾文循環(huán)。

（2）在供給C18O2極短時(shí)間后，除了糖類(lèi)物質(zhì)含有18O以外，從另一種光合產(chǎn)物_____________中也應(yīng)當(dāng)能夠檢測(cè)到18O。

（3）為了進(jìn)行光合色素的提取和分離，可取適量烘干的菠菜葉片，剪碎后放到研缽中，并加入適量的藥劑進(jìn)行充分研磨，其中的___________可防止葉綠素被破壞，研磨后的液體經(jīng)過(guò)濾得到色素提取液。在紙層析時(shí)，濾液細(xì)線(xiàn)要高于______，分離后，從下往上第二條色素帶的顏色為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題：

(1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，位于非同源染色體上的基因之間會(huì)發(fā)生________，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生________，這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

(2)假設(shè)某物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是________(填“初級(jí)精母細(xì)胞”“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)，圖乙表示的是________(填“初級(jí)精母細(xì)胞”“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。

(3)用32P標(biāo)記某動(dòng)物精原細(xì)胞的全部核DNA，然后將細(xì)胞置于31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使其進(jìn)行一次有絲分裂或減數(shù)分裂( MⅠ、MⅡ)。則，有絲分裂后期與MⅠ后期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)_________（相同/不同）、染色體數(shù)_________（相同/不同）；有絲分裂后期與MⅡ后期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)_________（相同/不同）、染色體數(shù)_________（相同/不同）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠促使淀粉酶水解的酶是

A.蛋白酶B.淀粉酶C.蔗糖酶D.麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】30個(gè)氨基酸共有48個(gè)氨基，這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈，其中有天門(mén)冬氨酸（R基為一CH2COOH)3個(gè)，先脫掉其中的天門(mén)冬氨酸(相應(yīng)位置如下圖所示）得到3條多肽鏈和3個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列敘述中正確的是

A. 未脫去天門(mén)冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個(gè)

B. 該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個(gè)氧原子

C. 若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子

D. 該30肽水解得到的幾種有機(jī)物比原30肽增加了10個(gè)氫原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，生長(zhǎng)素類(lèi)似物經(jīng)常被作為麥田除草劑，其原理是

A．高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長(zhǎng) B．高濃度時(shí)促進(jìn)雜草生長(zhǎng)

C．高濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng) D．低濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是含有某生物大部分基因的DNA分子復(fù)制的示意圖(“”表示復(fù)制起始位點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 此DNA分子來(lái)自葉肉細(xì)胞

B. DNA聚合酶參與此過(guò)程

C. 此DNA分子以半保留方式復(fù)制

D. 此DNA分子有一個(gè)復(fù)制起點(diǎn),雙向復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類(lèi)的必然選擇。下圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為：J／cm2·a)。請(qǐng)回答

（1）圖中A代表__________________，為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物增多，原因是_____________________________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_________ J／cm2a，其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為_________。

（3）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力，其基礎(chǔ)_________________調(diào)節(jié)。

（4）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶工程的敘述正確的是（ ）

A.需依次經(jīng)過(guò)提純、沉淀、過(guò)濾等過(guò)程

B.酶制劑中的酶通常用化學(xué)方法人工合成

C.酶的分離、提純過(guò)程中要保持酶的活力

D.酶固定化通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)提高催化效率

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