觀察下圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的典型細(xì)胞核

B.圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②⑥⑧

C.圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①、②和③

D.圖甲中⑥和圖乙中①也存在結(jié)構(gòu)④

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞都是真核細(xì)胞,都含有核膜包被的典型細(xì)胞核,故A錯(cuò)誤;圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)有④核糖體、⑥線粒體和⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故B錯(cuò)誤;圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①線粒體和③高爾基體,②中心體和④核糖體無(wú)膜,故C錯(cuò)誤;在線粒體(圖甲中⑥和圖乙中①)和葉綠體中也存在少量核糖體,故D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答:

(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是。

(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

②一段時(shí)間后觀察的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

①如果, 則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果,有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答:

(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是       ,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有       

(2)請(qǐng)你利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟:

①將            的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

②一段時(shí)間后觀察             的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

①如果                           ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果                           ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果                                                     

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第三次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有                   (寫(xiě)四項(xiàng))。

(2)酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是                   。

(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):

       實(shí)驗(yàn)步驟:

       ①將                          分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

       ②一段時(shí)間后觀察                。

       實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

                                                            ;

                                                            ;

                                                            。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

觀察下圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核
  2. B.
    圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧
  3. C.
    圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①、②和③
  4. D.
    圖乙是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像

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