【題目】下列有關(guān)基因在染色體上的敘述，不正確的是 （ ）

A．薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說

B．孟德爾用“非同源染色體上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實質(zhì)

C．摩爾根用假說一演繹法證明了基因在染色體上

D．一條染色體上有許多基因，基因在染色體上呈線性排列

【答案】B

【解析】

試題解析：薩頓通過類比推理法提出了基因在染色體上的假說，A正確；孟德爾采用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律，B錯誤；摩爾根采用假說演繹法證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，C正確；一條染色體上有許多基因，基因在染色體上呈線性排列，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物－選修I生物技術(shù)實踐](15分)

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，經(jīng)微生物分解后能更好的被植物利用。某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL。實驗過程如右圖所示:

回答下列問題:

(1)該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是 。

(2)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時，可采用的方法是 。初步篩選出來的菌種還需要進一步的鑒定：在培養(yǎng)基中加入 指示劑，接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種，若指示劑變成 色，則可說明該菌種能夠分解尿素。

(3)在實驗中，下列材料或用具需要滅菌的是 ，需要消毒的是 （填序號）。

①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手

(4)在進行分離分解尿素的細(xì)菌實驗時，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約20個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有 （填序號）。

①所取土樣不同 ②培養(yǎng)基被污染 ③接種操作錯誤 ④沒有設(shè)置對照實驗

(5)實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行 處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水。這個水分子中氫來自 （ ）

A. 羧基（－COOH ） B. 氨基（－NH2 ）

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳密碼子或遺傳信息的敘述，錯誤的是（ ）
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B.遺傳密碼子是mRNA上能夠決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D.因為有20種氨基酸，所以遺傳密碼子也一定有20種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是（ ）
①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉
③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位患有克氏綜合征（XXY）的男性與正常女性結(jié)婚可以生育孩子，預(yù)測這對夫婦的兒子中，患有克氏綜合征的比例是

A. 0 B. 2/3 C. 1/2 D. 1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌菌落的敘述，正確的是（ ）

A．每個菌落由大量的各種細(xì)菌組成

B．在液體培養(yǎng)基中可以形成各種菌落

C．不同菌種的菌落特征不同

D．菌落是不能用肉眼觀察到的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體水鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（ ）
A.細(xì)胞外液滲透壓升高，則尿量減少
B.抗利尿激素分泌增加，則尿量增加
C.渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
D.大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8個．如圖中表示含有一個染色體組的細(xì)胞是（ ）
A.
B.
C.
D.

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