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右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。

（1）丙代表______________，碳從無機環(huán)境進入生物群落主要是通過[__]________的______作用完成的。

（2）寫出圖中存在的食物網：

（3）A與B之間的信息傳遞方式除物理信息、化學信息外，還有____________等方式。

（4）         調節(jié)是該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。

（5）碳在甲、乙、丙之間主要是以______________的形式進行傳遞的。

 

【答案】

 

（1）分解者       [甲]生產者（答全給分）  光合

（2）

（3）行為信息 （4）負反饋 （5）有機物

【解析】

試題分析：⑴據圖可知，甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者。C進入生物群落主要是通過生產者的光合作用實現的。⑵根據乙中能量的數值可知，B、C相同屬于同一個營養(yǎng)級。⑶生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有物理信息、化學信息和行為信息。⑷生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)。⑸C在生物群落內以有機物的形式進行傳遞。

考點：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

35．（9分）右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示。請據圖回答問題：

（1）圖中丁是生態(tài)系統(tǒng)的          ，②③過程中碳的傳遞形式分別是          、          。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過          調節(jié)。若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有          能力。

（3）寫出圖中存在的食物鏈（網）：                             

                                                                               。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的         

價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

35．（9分）右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示。請據圖回答問題：

       

（1）圖中丁是生態(tài)系統(tǒng)的______________，②③過程中碳的傳遞形式分別是______________、______________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過______________調節(jié)。若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

（3）寫出圖中存在的食物鏈（網）：____________________________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的______________

價值。

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科目：高中生物 來源：2013屆山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：選擇題

右圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中IV為大氣，①～④代表發(fā)生在生物體內的生理作用。下列相關敘述，正確的是（    ）

A．圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關系而形成的食物鏈

B．①③④的實質都是分解有機物，并將CO2釋放在大氣中

C．碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時，能量也隨著循環(huán)流動

D．在這個生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。














（1）丙代表________　　　　 ___，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

碳從大氣圈進人生物群落是通過　　　　　　　　　 　實現的。

（2）寫出右圖中存在的食物鏈(網):（用文字和字母表示）

（3）根據乙方框中A、B、C、D所組成的食物鏈，數量的多少體現在食物鏈中則反映了能量流動的　　　　　　　 特點。 B和D之間的信息傳遞的種類可能有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）請從CO2的去向解釋造成溫室效應的原因：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）下列做法中符合“低碳經濟”理念的是(填序號)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

①改造或淘汰高能耗、高污染的產業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑結構，增強室內自然采光，減少照明用電。

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