在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是


  1. A.
    DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變
  2. B.
    非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組
  3. C.
    非同源染色體之間交換一部分片段，導致基因重組
  4. D.
    四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，導致基因重組
A
試題分析：有絲分裂間期和減數(shù)分裂的間期都會發(fā)生DNA的復制，故A正確。非同源染色體之間發(fā)生的自由組合，非同源染色體之間交換一部分片段，以及四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，導致基因重組，都在減數(shù)分裂時發(fā)生，故B，C，D錯誤。
考點：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，所具有的共同特征是：

A．同源染色體的分離B．著絲點分裂，染色單體分開
C．同源染色體的聯(lián)會D．染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源：2014屆四川綿陽中學高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對下列四圖描述正確的是（　�。�

A．X射線、秋水仙素可分別作用于圖1中的a、b 

B．圖2中a時酶分子結構被破壞，活性較低

C．圖3中bc段和de段C3含量都下降

D．圖4中造成cd段變化的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江西省北校區(qū)高二8月分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是

A．圖甲中說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B．圖乙中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂相同

C．由丙中，若B點為莖背光側的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側的生長素濃度

D．圖丁中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是

A．DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，導致基因突變

B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組

C．四分體內(nèi)非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換

D．著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向細胞兩極，導致細胞內(nèi)染色體數(shù)目變異

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年黑龍江省高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

對下列四幅圖的描述正確的是（   ）

A.圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成

B.圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低

C.圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降

D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

 

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