【題目】如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細(xì)胞,數(shù)字代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A代表的器官是__________;A對(duì)C、D、E的調(diào)節(jié)方式為________,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________

(2)①代表________激素,它是由________釋放的,該激素能特異性作用于B細(xì)胞的原因是________。

(3)圖中具有協(xié)同作用關(guān)系的激素有__________(填序號(hào))。

(4)由圖可知,⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò)A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí),這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為______調(diào)節(jié);⑦的含量過(guò)高時(shí),又能反作用于A與F,這種調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。

【答案】下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧抗利尿垂體B細(xì)胞膜上具有特異性受體③和④、④和⑦分級(jí)反饋

【解析】

據(jù)題文描述和分析圖示信息可知,本題考查學(xué)生對(duì)血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。

(1)分析圖示可知:A為下丘腦,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,C、D、E分別指胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞和腎上腺,下丘腦對(duì)C、D、E的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧。

(2) ①代表下丘腦合成分泌、由垂體釋放的抗利尿激素。B所示的腎小管和集合管細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有與抗利尿激素結(jié)合的特異性受體,因此抗利尿激素能特異性作用于B細(xì)胞。

(3) 圖中的③為胰高血糖素,④為腎上腺素,⑦為甲狀腺激素。胰高血糖素和腎上腺素都具有升高血糖的作用,二者在調(diào)節(jié)血糖平衡的過(guò)程中具有協(xié)同作用;腎上腺素和甲狀腺激素都能促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱,二者在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中具有協(xié)同作用。

(4) [A]下丘腦分泌[⑤]促甲狀腺激素釋放激素(TRH);TRH運(yùn)輸?shù)絒F]垂體,促使垂體分泌[]促甲狀腺激素(TSH);TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾覽⑦]甲狀腺激素的合成和分泌。可見,⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò)A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí),這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為分級(jí)調(diào)節(jié);⑦的含量過(guò)高時(shí),又能反作用于A與F,使A與F分泌的相應(yīng)激素減少,這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制,各對(duì)基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)某個(gè)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)才開紅花,否則開白花,F(xiàn)有4個(gè)純合白花品系甲、乙、丙、。ㄆ渲屑、乙、丙都只含有一對(duì)與花色相關(guān)的隱性基因且基因型各不相同),讓4個(gè)白花品系之間進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),后代表現(xiàn)型及其比例如下:

據(jù)雜交結(jié)果回答問(wèn)題:

(1)花色這對(duì)相對(duì)性狀至少受幾對(duì)等位基因控制,請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由:____________

(2)某同學(xué)用化學(xué)誘變劑處理純合紅花品系X的萌發(fā)種子,培育出1株只有一對(duì)基因隱性突變的白花植株Y。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷該白花植株Y是否與品系甲、乙、丙中的某一個(gè)基因型相同。(要求寫出實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)方案:____________

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織細(xì)胞( )

A. 容易產(chǎn)生各種變異 B. 具有更強(qiáng)的全能性

C. 取材十分方便 D. 分裂增殖的能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸分布的敘述,正確的是

A. SARS病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中

B. 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中

C. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中

D. 人體細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞融合相比特有的是( )

A.基本原理相同 B.誘導(dǎo)融合的方法類似

C.原生質(zhì)體融合 D.可用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色有白色、藍(lán)色、紫色。由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控 制(如圖所示),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 該種植物中能開紫花的植株的基因型有4

B. 植株DDrr與植株ddRR雜交,后代全為藍(lán)花植

C. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株

D. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 某些蛋白質(zhì)在線粒體中可降低反應(yīng)的活化能

B. 結(jié)合水既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成也與生物的抗逆性有關(guān)

C. 核仁并非與所有細(xì)胞的核糖體形成有關(guān)

D. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小導(dǎo)致細(xì)胞代謝速率下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式).圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是( 。

A. 圖甲中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)

B. 圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

C. 圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量

D. 圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥在晾曬過(guò)程中,質(zhì)量逐漸下降。此過(guò)程中失去的主要是

A. 結(jié)合水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 自由水 D. 結(jié)合水和自由水

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