下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述正確是 (  )

A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)

C.合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高[

 

【答案】

AD

【解析】生態(tài)農(nóng)業(yè)就是實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用,提高了能量利用效應(yīng),加快了物質(zhì)循環(huán)合理利用農(nóng)家肥提高了光合作用效率,該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高,所以AD選項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),有關(guān)敘述正確的是(   )

A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量循環(huán)流動(dòng)的進(jìn)行
C.合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高二下學(xué)期第二次階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行

C.合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),有關(guān)敘述正確的是(   )

A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量循環(huán)流動(dòng)的進(jìn)行

C.合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量

D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是

 

A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量循環(huán)流動(dòng)的進(jìn)行

C.合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量

D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市石景山區(qū)高三統(tǒng)一測(cè)試(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確是(    )

A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行

C.合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案