【題目】以下左圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。下圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．左圖A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

B．左圖運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+

C．上圖興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，動(dòng)作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減

D．上圖②處K+通道開(kāi)放；④處Na+通道開(kāi)放

【答案】D

【解析】

試題分析：靜息狀態(tài)下，K+外流，其方式是協(xié)助擴(kuò)散，由高濃度到低濃度，因此A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)，B 側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，A錯(cuò)誤；載體蛋白具有專(zhuān)一性，通道蛋白乙不能運(yùn)輸Na+，因此運(yùn)輸K+的載體蛋白不都能運(yùn)輸Na+，B錯(cuò)誤；圖興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，動(dòng)作電位不會(huì)隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減 ，C錯(cuò)誤；右圖②處?kù)o息電位恢復(fù)過(guò)程，K+通道開(kāi)放；④處動(dòng)作電位產(chǎn)生過(guò)程，Na+通道開(kāi)放，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一些性狀的遺傳中，具有某種遺傳因子組成的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該遺傳因子組成的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化，小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：

A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠

B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2︰1

C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1︰1

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下面的問(wèn)題（控制毛色的顯性遺傳因子用A表示，隱性遺傳因子用a表示）。

（1）黃色鼠的遺傳因子組成是 ，黑色鼠的遺傳因子組成是 。

（2）推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的遺傳因子組成是 。

（3）寫(xiě)出上述B雜交組合的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備________固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基含有20多種營(yíng)養(yǎng)成分，在配制培養(yǎng)基母液時(shí)常將其配方中的微量元素濃縮_________倍。

（2）用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒，通常消毒所用的藥劑是___________。

（3）月季花藥培養(yǎng)選材十分重要，從花期分析需要選取_________的花藥；從花蕾分析需要選取_______的花蕾；從花粉發(fā)育時(shí)期分析需要選取____________的花粉，從而提高誘導(dǎo)成功率。

（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō)，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過(guò)____________階段發(fā)育而來(lái)，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某植物體細(xì)胞的敘述，不合理的是

A. 不同體細(xì)胞中的mRNA相同 B. 不同體細(xì)胞中的核苷酸種類(lèi)相同

C. 不同體細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不同 D. 所有體細(xì)胞中都含有磷脂分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外來(lái)物種入侵給世界各國(guó)帶來(lái)了不可估量的損失。下列哪項(xiàng)不是外來(lái)物種對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響

A. 大肆擴(kuò)散和蔓延，迅速發(fā)展為優(yōu)勢(shì)種 B. 降低了生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率

C. 改變了群落演替的速度和方向 D. 改變了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞組成成分的敘述的是

A. 磷脂是所有細(xì)胞都含有的組成成分之一

B. 脂肪氧化分解消耗氧氣的量大于同等質(zhì)量的糖類(lèi)

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)由四種脫氧核糖核苷酸組成

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變后，不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)過(guò)程的敘述，正確的是(　　)

A. 基因中堿基序列發(fā)生改變，其控制合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列一定發(fā)生改變

B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

C. 一個(gè)基因的兩條DNA 鏈可同時(shí)作為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D. 一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用D、d表示）。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。提示：右圖為果蠅X、 Y染色體同源區(qū)段（I區(qū)段）和非同源區(qū)段（Ⅱ、Ⅲ區(qū)段），I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。

（1）若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可以推斷出等位基因B、b位于 染色體上，等位基因D、d位于性染色體 區(qū)段上（填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為 ,若只考慮果蠅的體色性狀，在F2的灰身果蠅中，純合子所占比例為 。

（3）用4種不同顏色的熒光分別標(biāo)記實(shí)驗(yàn)二F1中果蠅精原細(xì)胞中基因B、D及等位基因，觀察其分裂過(guò)程中某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn)，其原因是 ．

（4）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型均為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為 和 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。下圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是

A. 溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動(dòng)性發(fā)生變化

B. 該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)

C. 溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D. 圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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