【題目】北湖公園的樹上棲息著多種小鳥，湖中有蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，該公園屬于

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

【答案】C

【解析】該公園屬于涵蓋了公園中的所有生物及其生存的環(huán)境，所以從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，該公園屬于生態(tài)系統(tǒng)，C正確，A、B、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在暗室中不能（ ）

A．生長(zhǎng) B．呼吸

C．合成葉綠素 D．吸收水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為 。

（2）b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量 （大于/等于/小于）消耗量。

（3）植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，

a點(diǎn)將 移。

（4）若其他條件不變，對(duì)該植物追施適量氮肥，光合作用增強(qiáng)，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如 （至少一例）的組成成分。

（5）光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)高氧低二氧化碳情況下，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。

①在低氧高二氧化碳條件下，Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場(chǎng)所是 。

②在北方夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值 （升高/降低），此時(shí)有利于 （光呼吸/光合作用）過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ATP的水解能產(chǎn)生DNA的基本單位

B. 植物細(xì)胞中合成ATP的反應(yīng)有光合作用和有氧呼吸以及無氧呼吸

C. 動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP的反應(yīng)有無氧呼吸和有氧呼吸

D. 一個(gè)ATP分子含有一個(gè)堿基，一個(gè)核糖，兩個(gè)高能磷酸鍵，三個(gè)磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)人體內(nèi)傳遞信息的信號(hào)分子的相關(guān)敘述，正確的是

A.細(xì)胞間傳遞信號(hào)的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的

B.信號(hào)分子合成后都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞外

C.向含有促使血糖降低的信號(hào)分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色

D.信號(hào)分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C. 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 D. 無氧呼吸的兩個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒有影響（ ）

A. 染色體變異 B. 基因突變 C. 隨機(jī)交配 D. 自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與體細(xì)胞的全能性無關(guān)的是（ ）

A. 綿羊“多利”的產(chǎn)生

B. 分離甘庶幼芽細(xì)胞大量繁殖甘蔗幼苗

C. 用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜

D. 試管嬰兒的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度下，光照強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生O2的量有一定影響。將相同數(shù)量的綠藻分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液(含綠藻生長(zhǎng)需要的全部礦質(zhì)元素)和缺Mg培養(yǎng)液中，得到如圖所示的兩條曲線。下列對(duì)曲線的分析錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液

B．在ab段或ac段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

C．在d點(diǎn)，二氧化碳濃度可能成為綠藻進(jìn)一步提高放氧量的限制因素

D．綠藻在bd段對(duì)礦質(zhì)離子的吸收率小于ab段

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同步練習(xí)冊(cè)答案