【題目】圖1表示酶促反應(yīng)，圖2表示圖1所示反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化，下列敘述不正確的是（　�。�
A.圖1中物質(zhì)A能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.圖1若C,D為同一物質(zhì)，B可能為蔗糖
C.圖2中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解
D.圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線①的溫度最接近該酶的最適溫度

【答案】B
【解析】解：A、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而對(duì)化學(xué)反應(yīng)起催化作用，A正確； B、麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的，因此若C、D為同一物質(zhì)，B可能為麥芽糖，B錯(cuò)誤；
C、分析圖2曲線可知，④在反應(yīng)進(jìn)行2分鐘后降低至0，說(shuō)明在特定條件下，物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解，C正確；
D、該圖中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，只能說(shuō)明①的溫度在①②③三種溫度中酶活性最高，說(shuō)明該溫度是最接近適宜溫度，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究膜的通透性而設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置，開(kāi)始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面相平．在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升的過(guò)程中（　　）
A.液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定
B.水分子通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散的速率逐漸減慢
C.當(dāng)半透膜兩側(cè)液體濃度相等時(shí)，水分子不再通過(guò)半透膜擴(kuò)散
D.當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將正常小鼠的胚胎干細(xì)胞在特定條件下培養(yǎng)，形成某種細(xì)胞團(tuán)，再將其移植到患糖尿病小鼠的體內(nèi)，每天測(cè)量小鼠的血糖變化情況，得到曲線如下圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中非移植組的小鼠_______（患、不患）糖尿病。

（2）患糖尿病的小鼠由于缺乏_______，導(dǎo)致血糖濃度偏高，移植后第_______天小鼠的血糖水平開(kāi)始恢復(fù)正常，說(shuō)明誘導(dǎo)后形成的細(xì)胞團(tuán)所具有的功能與________細(xì)胞相似。

（3）胰島素常用來(lái)治療糖尿病，它是一種蛋白質(zhì)類激素，其使用方法是______________（填“外用”、“口服”或“注射”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中CO2和[H]的變化，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.過(guò)程①發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，過(guò)程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜
B.過(guò)程⑦發(fā)生在線粒體中
C.過(guò)程⑤，⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
D.過(guò)程①、③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)，過(guò)程⑧在線粒體中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食蟲(chóng)植物是一種會(huì)捕獲并消化動(dòng)物的植物．為了驗(yàn)證其分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在適宜溫度的水浴中保溫一段時(shí)間后，試管1、2中加入適量雙縮脲試劑，試管3、4不加任何試劑．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．如果試管1中出現(xiàn)紫色反應(yīng)，即能證明分泌液中有蛋白酶

B．實(shí)驗(yàn)②的觀測(cè)指標(biāo)能證明分泌液中有蛋白酶

C．由試管2、3構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D．實(shí)驗(yàn)①是對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)②為實(shí)驗(yàn)組，兩組一起才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在活細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的主要作用是（　�。�
①染色體的重要成分　
②各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分　
③主要的能源物質(zhì)
④能組成多種酶
⑤性激素的主要成分　
⑥調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝．
A.①③⑤
B.②④⑤
C.①②④⑤
D.①②④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的N和P，主要用于合成（　�。�
①淀粉�、谄咸烟恰、壑尽、芰字、莸鞍踪|(zhì)�、藓怂幔�
A.①④⑥
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一
B.培養(yǎng)過(guò)程中需要脫分化形成愈傷組織，然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞
C.培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過(guò)再分化產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物
D.培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知桃樹(shù)中，樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因A、a控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因B、b控制），以下是相關(guān)的兩組雜交實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)（1）：?jiǎn)袒刺遥祝涟瘓A桃（乙）→F1：?jiǎn)袒刺遥喊瘓A桃=1：1
實(shí)驗(yàn)（2）：?jiǎn)袒刺遥ū羻袒刺遥ǘ。鶩1：?jiǎn)袒刺遥喊瘓A桃=3：1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)親本的基因在染色體上的分布情況正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案