【題目】某同學(xué)進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了下圖所示的結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是

A. 分離色素的原理是不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同

B. 畫(huà)出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫(huà)線23次

C. 若③和④明顯變窄，原因可能是選材不當(dāng)

D. 實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上

【答案】C

【解析】分離色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢，A錯(cuò)誤；畫(huà)出一條濾液細(xì)線，待濾液干后，再重復(fù)畫(huà)線12次，B錯(cuò)誤；圖中①至④依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，若③和④明顯變窄，說(shuō)明所選材料不是新鮮的綠色葉片，即其原因可能是選材不當(dāng)，C正確；實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明葉綠體中含有的色素種類及其含量，但不能說(shuō)明色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響．下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是（　�。�
A.曲線ab段形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
B.曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過(guò)多，細(xì)胞大量排出K+
C.e點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收K+
D.曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)ATP與酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 光合作用中暗反應(yīng)需要多種酶參與催化

B. NADPH和NADH都是重要的輔酶

C. 酶在發(fā)揮作用時(shí)，一定伴隨著ATP的合成

D. 酶的合成過(guò)程中，一定伴隨著ATP的水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(I)慕尼黑工業(yè)大學(xué)的教授構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型，該模型由膜外殼和填入物構(gòu)成．請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該模型類似于________________ (填兩種細(xì)胞器)產(chǎn)生的囊泡，其邊界(膜外殼)由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成，該成分主要是________________分子。

(2)該模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白，作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，另外還需要填入____________作為直接能源物質(zhì)，若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中．若你是科學(xué)家，將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)，使其能夠吸收K+？___________這樣改造的依據(jù)是________________________

(3)科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi)，且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物．請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析，應(yīng)該如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)？_______________

(Ⅱ)某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(4)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是________________；被吸收的葡萄糖主要作用是_________________________。

(5)由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中尿素含量增加了，由此可以推測(cè)尿素是_________的產(chǎn)物。轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中的 組成（填序號(hào)）；D的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是 （填序號(hào)）．②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是 ．

（2）④的流動(dòng)受到阻礙，人體將會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象．上述液體都存在溶液滲透壓，其大小取決于單位體積溶液中的 ．

（3）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（說(shuō)明：①在圖2圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2．②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液．） ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不列顛哥倫比亞山上發(fā)現(xiàn)一小群羊．對(duì)發(fā)生在這個(gè)羊群中的四次交配進(jìn)行了幾年的研究，其結(jié)果列于下表．事實(shí)上只有五個(gè)親本參與這些交配，請(qǐng)選出這五個(gè)個(gè)體的基因型（分別用A、a和B、b表示兩對(duì)等位基因）（　�。�

交配

親本號(hào)1

親本號(hào)2

子代

1

弓腿，毛膝

弓腿，毛膝

弓腿，毛膝
內(nèi)翻膝，毛膝

2

弓腿，無(wú)毛膝

內(nèi)翻膝，無(wú)毛膝

弓腿，無(wú)毛膝
內(nèi)翻膝，無(wú)毛膝

3

弓腿，毛膝

內(nèi)翻膝，無(wú)毛膝

弓腿，無(wú)毛膝
弓腿，毛膝
內(nèi)翻膝，毛膝
內(nèi)翻膝，無(wú)毛膝

4

弓腿，毛膝

弓腿，毛膝

弓腿，毛膝
弓腿，無(wú)毛膝


A.AaBB,AABb,AaBb,Aabb,aabb
B.AaBB,AABb,aaBB,Aabb,aabb
C.AaBb,AABb,AAbb,aabb,Aabb
D.AaBB,AABb,aabb,AABB,Aabb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A.體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢，作用范圍廣泛
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間較長(zhǎng)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用途徑不同
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從裸露的巖石上長(zhǎng)出森林是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的演替過(guò)程。發(fā)生在裸露巖石上的群落演替的順序，正確的是 （ ）

A．地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段

B．地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段

C．草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段

D．地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂質(zhì)
D.核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案