【題目】閱讀圖文資料,回答下列問題。

2020年2月,爆發(fā)于阿拉伯半島的沙漠蝗蟲遷飛到印度半島的巴基斯坦、印度等國,所經(jīng)之地?fù)p失巨大。研究表明,此次沙漠蝗蟲的爆發(fā)始于2018年,據(jù)氣象觀測記錄,當(dāng)年的5月和10月,兩場氣旋風(fēng)暴給紅海沿岸帶來了大量降水。

沙漠蝗蟲成長需要經(jīng)歷蟲卵—若蟲—成蟲階段,炎熱干旱的環(huán)境有利于蝗蟲產(chǎn)卵,蝗蟲卵孵化、成長時間與土壤的溫度和濕度密切相關(guān)(下圖)。

(1)結(jié)合資料,分析沙漠蝗蟲2018年在阿拉伯半島爆發(fā)的原因。

(2)列舉防治蝗蟲災(zāi)害的措施。

【答案】(1)阿拉伯半島位于熱帶沙漠氣候區(qū),炎熱干旱,為蝗蟲產(chǎn)卵提供有利條件;氣溫高(或土壤溫度高)使蟲卵變成若蟲的時間縮短;當(dāng)年異常降水,增加土壤濕度,使若蟲到成蟲的時間較短;降水多有利于沙漠植被的生長,為蝗蟲提供了充足的食物來源。

(2)加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)報(bào);生物措施;噴灑藥物等措施。(言之有理即可得分)

【解析】

本題考查生物病蟲害的成因及防治措施。

1)根據(jù)材料炎熱干旱的環(huán)境利于蝗蟲產(chǎn)卵,且隨著平均溫度的升高,從蟲卵孵化需要的時間減少,平均土壤濕度越高,若蟲到成蟲需要的時間越少;阿拉伯半島受副熱帶高氣壓帶和信風(fēng)帶的影響,形成熱帶沙漠氣候,全年炎熱干燥,利于蝗蟲產(chǎn)卵,蟲卵變成若蟲的時間較短;材料“當(dāng)年的5月和10月,兩場氣旋風(fēng)暴給紅海沿岸帶來了大量降水!眱纱谓邓黾恿送寥赖臐穸,使若蟲到成蟲的時間縮短,同時土壤濕度增加,使植被增多,為蝗蟲提供了充足的食物。

2)蝗蟲的防治措施應(yīng)從人工捕殺,藥物防治,生物措施,監(jiān)測預(yù)報(bào)等方面分析。人工誘捕成蟲,重點(diǎn)地區(qū)組織化學(xué)防治,投放天敵,加強(qiáng)監(jiān)測,調(diào)查產(chǎn)卵地為防治蝗災(zāi)打好基礎(chǔ)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,圖中的箭頭“→”表示血液流動的方向。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.若③為肝細(xì)胞,則其所處內(nèi)環(huán)境中的水可來自③⑤

B.若③為腦細(xì)胞,則⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度則相反

C.若③為胰島B細(xì)胞,則飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

D.若③為心肌細(xì)胞,則飯后半小時⑤處的血糖濃度低于①處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)X是一種位于人體細(xì)胞膜上的載體蛋白,它每水解一個ATP能轉(zhuǎn)運(yùn)兩個Ca2+到細(xì)胞外,形成Ca2+梯度。下列分析和推測合理的是(

①蛋白質(zhì)X參與構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

②蛋白質(zhì)X具有催化和運(yùn)輸作用

③蛋白質(zhì)X被破壞會影響細(xì)胞膜的功能

④蛋白質(zhì)X能降低細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+濃度

⑤體溫變化不會影響蛋白質(zhì)X運(yùn)輸Ca2+的過程

A.①②④B.①④⑤C.②③⑤D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某病毒的外殼蛋白(L1)基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接,構(gòu)建L-GFP融合基因,再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達(dá)載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是(

A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶

B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接

C.GFP可用于檢測受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)

D.將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入乳腺細(xì)胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

在斯匹次卑爾根島(位置見圖11)一座山體的120米深處,建有世界種子庫(通過約100米長的隧道進(jìn)入),存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本,以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說明世界種子庫選址的有利條件,以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人口增長,某湖泊富營養(yǎng)化日益嚴(yán)重,生態(tài)學(xué)家對該湖泊水體的理化指標(biāo)和各類浮游植物豐富度進(jìn)行了監(jiān)測分析,得到下圖所示結(jié)果。

(1)浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________,在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________

(2)單細(xì)胞藻類植物個體微小,可利用血球計(jì)數(shù)板在__________下對浮游植物進(jìn)行觀察、鑒定和計(jì)數(shù)。

(3)據(jù)圖分析,該湖泊浮游植物的優(yōu)勢類群逐漸替換為__________。該湖區(qū)群落演替的類型為__________。

(4)環(huán)境因子對不同類群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析,____________________是藍(lán)藻豐富度增加的主要原因。

浮游植物豐富度

水溫(℃)

總氮(mg/L)

總磷(mg/L)

氮磷比

藍(lán)藻

+ + +

+

–––

綠藻

+ +

+

+

硅藻

+ +

+

/

其他藻類

/

+

/

/

藍(lán)藻占比

+ + +

––

/

–––

注:“+”表示正相關(guān),“–”表示負(fù)相關(guān),“/”表示無相關(guān)性!+”、“–”多少表示程度。

(5)基于以上研究,在全球變暖背景下,請?zhí)岢鲈摵A治理的建設(shè)性措施:__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,在大腦中,可以影響神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導(dǎo),影響學(xué)習(xí)記憶。

(1)甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)與受體結(jié)合,通過影響基因表達(dá)發(fā)揮生理作用。當(dāng)全身多數(shù)細(xì)胞甲狀腺激素受體異常時,患者表現(xiàn)出甲減癥狀。但若受體異常只發(fā)生在垂體和下丘腦,則會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過量,原因是___________________________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元Na+通道開放,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________。BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放_______,增強(qiáng)興奮的傳遞過程,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。

(3)長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少,使學(xué)習(xí)能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素?蒲腥藛T利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:

處理

BDNFmRNA(相對值)

BDNF(pg/mg pr)

______

1.00

26

高脂膳食

0.65

19

高脂膳食+槲皮素

0.95

25

表中橫線處的處理為__________________________。分析上表數(shù)據(jù)可知_________________________________________

(4)甲狀腺激素有T4和T3兩種形式,主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進(jìn)一步研究槲皮素的作用機(jī)理,研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_______,測定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素)濃度,結(jié)果如下圖所示

結(jié)合相關(guān)信息和上圖結(jié)果,推測槲皮素的作用機(jī)理是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的分析錯誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時的取食行為

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無

C. 翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多

D. 翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示由此可初步推測(

A.濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B.該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時,植物開始合成乙烯

C.該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成

D.該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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同步練習(xí)冊答案