【題目】關(guān)于體溫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.人的體溫源于物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的熱量
B.體溫的相對(duì)恒定是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝正常進(jìn)行的必要條件
C.人的體溫就是指皮膚的溫度
D.體溫的相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果

【答案】C
【解析】解：A、人的體溫源于物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的熱量，A正確； B、體溫的相對(duì)恒定是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝正常進(jìn)行的必要條件，B正確；
C、人的體溫指人體內(nèi)部的溫度，可用皮膚溫度代表體溫，C錯(cuò)誤；
D、體溫的相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，可以這樣說(shuō)，產(chǎn)的熱多，散的熱多；產(chǎn)的熱少，散的熱少，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究光照對(duì)玉米葉片凈光合速率的影響，測(cè)得玉米葉片在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)在t1一t2時(shí)，暗反應(yīng)速率逐漸_(選填“增大”“減小”或“不變”)，原因是__。若突然中斷光照，葉綠體中C5的含量瞬時(shí)將__。

(2)在t3時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體利用CO2的相對(duì)值為_。

(3)在t3一t4時(shí)給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對(duì)值不再上升，說(shuō)明__；此時(shí)玉米葉肉細(xì)胞間C02濃度遠(yuǎn)低于空氣中C02濃度，原因是_。

(4)科研人員在玉米幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失的突變體，用紅光照射葉片并測(cè)定光吸收情況。與正常葉片相比，它們光吸收差異___(選填“顯著”或“不顯著”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是_______________。

(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是_____________。

(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是_____________，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成______個(gè)四分體。

(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的_______段，圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的________段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)中，核苷酸的種類是（ ）
A.4種
B.5種
C.8種
D.2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。


（1）圖甲中細(xì)胞 C 和細(xì)胞 D 的名稱分別為_____和_____。

（2）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流。圖甲所示調(diào)節(jié)機(jī)制中，細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是_____、_________激素等三類信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，二是通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)信息交流，如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T 細(xì)胞。

（3）圖甲中的 A 器官某區(qū)域出現(xiàn)病理?yè)p傷后，表現(xiàn)出排尿量異常增多、飲水劇增�？赏茰y(cè)該器官受損后，引起_____缺乏。

（4）人體接種甲型 H1N1 流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型 H1N1 流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病。其主要原因是_____。

（5）人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程。膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮， 此過(guò)程屬于_____反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為酶作用的模式圖。據(jù)圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該模型中b為催化該反應(yīng)的酶

B.該模型能體現(xiàn)酶活性易受溫度的影響

C.該模型中c為該反應(yīng)的底物

D.該模型能體現(xiàn)酶具有專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是過(guò)氧化氫酶活性受 pH 影響的示意 圖 乙所示在最適溫度下，pH＝b 時(shí) H2O2 分解產(chǎn)生 O2 的量隨時(shí)間的變化情況。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中某一條件發(fā)生變化，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 如果溫度升高，圖乙中 O2 的最大生成量要降低

B. 圖乙中經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，O2 的生成量不再增加的原因是 H2O2 已經(jīng)全部被分解

C. 如果 pH 過(guò)高，則圖乙中 O2 生成量肯定為 0

D. 圖甲中 pH 從 c 降低到 b 過(guò)程中反應(yīng)速率會(huì)逐漸加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用紙層析法分離從植物綠葉中提取的色素，應(yīng)選用（ ）

A.干燥的定性濾紙B.蒸餾水濕潤(rùn)的濾紙

C.普通的玻璃紙D.干燥的牛皮紙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖。據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為 8：5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第9h和第6h無(wú)氧呼吸速率最快

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