【題目】檢測蘋果組織樣液中是否含有可溶性還原糖可選擇的試劑是（ ）

A. 蘇丹Ⅲ染液B. 雙縮脲試劑C. 斐林試劑D. 稀碘液

【答案】C

【解析】

水浴加熱條件下還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)；蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅳ染液將脂肪染成紅色；淀粉遇碘液呈藍(lán)色，C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧

（1）圖示反射弧中，a是_______。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>_________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是__________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到_______會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是________。

（3）傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放__________，直接促進(jìn)______________對水的重吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）DNA的基本組成單位是___________________________________________，其化學(xué)元素組成是___________________________________________。

（2）DNA的空間結(jié)構(gòu)是___________________________________________，2、 4的中文名稱分別是____________________、____________________________________________。

（3）雙鏈上的堿基通過________________________________連接成堿基對，遵循____________________________________________原則。

（4）若該DNA分子的一條鏈中A+G/T+C=0.5，那么在它的互補(bǔ)鏈中A+G/T+C，應(yīng)為________，在該DNA分子中A+G/T+C應(yīng)為________。

（5）若該DNA片段由600對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的40％，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的是( )

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤核酸

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

A. 圖2甲細(xì)胞中含有4對同源染色體

B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C. 由圖2乙細(xì)胞可判斷該生物是雌性動物

D. 圖2丙細(xì)胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物膜系統(tǒng)的是

A. 細(xì)胞膜B. 核糖體C. 核膜D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于種群特征的是

A. 種群密度B. 垂直結(jié)構(gòu)C. 出生率和死亡率D. 遷入率和遷出率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為：6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因可能是

A. 不遵循基因的自由組合定律

B. 控制黃色性狀的基因純合致死

C. 卷尾性狀由顯性基因控制

D. 鼠色性狀由隱性基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)，生長素和乙烯的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是

A. 從圖中可知，生長素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起拮抗作用

B. 在植物體內(nèi)，有色氨酸的部位都可能會合成生長素

C. 在植物體內(nèi)，有蛋氨酸的部位都可能會合成乙烯

D. 此實(shí)例說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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同步練習(xí)冊答案