【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是

A．植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁

B．高爾基體是合成并加工肽鏈的場(chǎng)所

C．細(xì)胞核是遺傳和代謝的中心

D．真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與

【答案】D

【解析】細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；肽鏈合成的場(chǎng)所是核糖體，加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，C錯(cuò)誤；高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子的敘述，不正確的是

A. 磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B. 由一個(gè)DNA分子復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的分離與著絲點(diǎn)分裂不同時(shí)發(fā)生

C. 雙鏈DNA分子中，若一條鏈上=b，則另一條鏈=b

D. 體內(nèi)DNA分子中氫鍵含量越多，DNA分子越穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某活動(dòng)小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：將圖1（A表示葉片，B表示莖、C表示果實(shí)、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時(shí)記錄A、B和C三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是

A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究

B．X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱為檸檬酸循環(huán)

C．t1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn)，S2的值表示種子的呼吸量

D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體說(shuō)明卵子已經(jīng)完成了受精

B. 在精子和卵子結(jié)合的過(guò)程中，卵子完成減數(shù)第二次分裂

C. 精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合依靠了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D. 精子與卵子相遇后，會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng)，防止多精入卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家蠶遺傳中，蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是相對(duì)性狀，黃繭和白繭是相對(duì)性狀(控制這兩對(duì)性狀的基因自由組合)，兩個(gè)雜交組合得到的子代(足夠多)數(shù)量比見下表，以下敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黑色對(duì)淡赤色為顯性，黃繭對(duì)白繭為顯性

B. 組合二中親本的基因型和子代的基因型相同

C. 組合一和組合二的子代中白繭淡赤蟻的基因型不完全相同

D. 組合一中兩個(gè)親本的基因型和表現(xiàn)型都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗原和抗體的敘述,錯(cuò)誤的是

A.天花病毒、結(jié)核桿菌都是抗原

B.抗原一般具有異物性、大分子性和特異性

C.抗體一般在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用

D.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了甲乙兩個(gè)小桶，小桶中各有兩種顏色數(shù)量相等的彩球，實(shí)驗(yàn)者分別從甲乙小桶中抓取一個(gè)彩球，組合在一起，并記下兩個(gè)彩球顏色的組合。下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲乙小桶分別代表雌雄生殖器官，兩種顏色的彩球代表一對(duì)等位基因

B. 從小桶中抓取彩球之前應(yīng)充分混勻，隨機(jī)抓取模擬等位基因分離

C. 取出的彩球不用放回甲乙小桶，兩個(gè)彩球組合模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

D. 多組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，數(shù)量越大彩球組合類型的比例越接近1：2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，AmpR表示氨芐青霉素抗性基因，BAmHI、HinDIII、SmA I直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用__________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的____________。過(guò)程①采用的操作方法通常是_____________。

（2）過(guò)程②代表的生物技術(shù)是_____________。對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。目前最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵______胎。

（3）為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用____________技術(shù)。

（4）對(duì)代孕牛的要求是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于克隆的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（ ）

A．由一個(gè)受精卵發(fā)育為一個(gè)完整的個(gè)體叫作克隆

B．基因克隆是指某目的基因復(fù)制的過(guò)程

C．動(dòng)物體細(xì)胞克隆要通過(guò)細(xì)胞核移植形成重組細(xì)胞

D．動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案